家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理的孩子的叛逆？不經(jīng)歷叛逆期的孩子是可怕的。這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該有更多的耐心來(lái)言傳身教，而不是一味指責(zé)。另外，孩子叛逆所發(fā)出的一個(gè)重要信號(hào)是：家里的每個(gè)成員都要改變了。不要按照原來(lái)的模式和孩子相處了，換一種方法，去了解孩子內(nèi)心真正的想法。
很多家長(zhǎng)說(shuō)，我家孩子非常叛逆，說(shuō)什么都不聽(tīng)，甚至跟你對(duì)著干，怎么辦？孩子叛逆有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、常用漠視、亂扔?xùn)|西、尖叫等發(fā)脾氣來(lái)反抗成人的命令，反抗或拒絕服從合理的要求；
2、評(píng)判學(xué)校和老師，評(píng)判老師的教學(xué)和行為。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況；評(píng)判社會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)面情況不接受和不理解。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理的孩子的叛逆？現(xiàn)在的孩子為什么越來(lái)越叛逆了？有人說(shuō)是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)害的，有人說(shuō)是家里寵的，導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些呢？
1、拒絕溝通。或者稱為:不用強(qiáng)行附和你的意志。大多數(shù)形式的家庭溝通，都只是父母想要通過(guò)自己的意志強(qiáng)行說(shuō)服孩子，他們覺(jué)得孩子什么都不懂，所以就應(yīng)該聽(tīng)自己的。“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的飯還多”，“你這樣不對(duì)”，“你就會(huì)胡鬧！別在我面前瞎晃悠”所以溝通有什么用？長(zhǎng)此以往，你就會(huì)覺(jué)得他越來(lái)越沉默，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)樗f(shuō)什么你都說(shuō)不對(duì)。你不理解他，卻一直在批判他。
2、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的時(shí)候，他們的情緒就很不好，如果在這時(shí)候父母還對(duì)他們施加壓力的話，那么他們就會(huì)變得非常的反叛。
3、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望。一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。他們想要尋求別人的關(guān)愛(ài)，便在學(xué)校或者是社會(huì)結(jié)交一些朋友，但是由于他們的年紀(jì)過(guò)小使得他們沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖欠怯^念來(lái)辨別人群，常常因?yàn)檫^(guò)度相信別人而受到欺騙。
孩子叛逆會(huì)帶來(lái)哪些危害和后果，家長(zhǎng)你清楚嗎？
1、影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)小孩處于叛逆期時(shí)，他們是會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對(duì)家長(zhǎng)，在學(xué)校對(duì)老師也是一樣的。他們不聽(tīng)老師的話，反對(duì)老師管束自己，由此會(huì)與老師對(duì)著干，也不再好好學(xué)習(xí)，把心思不放在學(xué)習(xí)上，這種做法會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
2、盲目性。逆反心理過(guò)強(qiáng)的孩子，凡事都橫加抵制和反對(duì)，想干就干，不聽(tīng)任何勸阻，不顧后果，情緒主宰一切，往往導(dǎo)致不良的結(jié)局。
面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
1、家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理的孩子的叛逆？原則問(wèn)題不遷就，叛逆期的孩子一方面不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，另一方面又不斷追求規(guī)則。父母在制定規(guī)則時(shí)要慎重科學(xué)，規(guī)則一旦制定，就必須遵守.抓大放小，要有重點(diǎn)。除危及生命、健康的堅(jiān)決不能做之外，其余鼓勵(lì)孩子嘗試，多數(shù)時(shí)候?qū)捤桑搰?yán)格的地方說(shuō)不就不。
2、初中的孩子是最叛逆的，這時(shí)候你怎么說(shuō)，怎么管其實(shí)都沒(méi)有用，他覺(jué)得自己胳膊腿兒已經(jīng)長(zhǎng)硬了，你就算打你也不一定跑的過(guò)他了，所以這時(shí)候的他可以說(shuō)覺(jué)得自己是一個(gè)大人了。所以這時(shí)你能做的是把他當(dāng)成一個(gè)跟你平等的人，而不是一個(gè)孩子，你替他做什么決定的時(shí)候，你要跟他商量，而不是命令，這時(shí)候的孩子最討厭的就是命令，你跟他講網(wǎng)吧環(huán)境不好，不如回來(lái)打游戲，咱也不報(bào)什么輔導(dǎo)班，回家只要把作業(yè)寫完了，想怎么打就怎么打，父母絕對(duì)不會(huì)說(shuō)他，或者吵他教育他。
3、學(xué)會(huì)尊重孩子的意愿：大人需要尊重，其實(shí)孩子也需要尊重，作為家長(zhǎng)的你，應(yīng)該要學(xué)會(huì)尊重你的小孩、尊重他的意愿。
孩子叛逆除了自身沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等原因外，家長(zhǎng)的教育方式溝通技巧，與學(xué)校老師的溝通相處，與周圍的環(huán)境都有著密不可分的關(guān)系，所以要想解決孩子的叛逆問(wèn)題，也需要從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、環(huán)境調(diào)整等全方位進(jìn)行調(diào)整。
