相信很多家長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)楹⒆犹^(guò)于依賴手機(jī)而感到煩惱不已，吃飯玩、走路玩、學(xué)習(xí)時(shí)間偷偷玩，有的小孩甚至?xí)阍诒桓C里玩手機(jī)到深夜。這樣的惡性沉迷，不僅導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率低下，還會(huì)導(dǎo)致孩子生活作息不正常，影響小孩子的發(fā)育。
手機(jī)大大提高了現(xiàn)代生活的節(jié)奏，使得生活變得十分便利，任何生活上的事情幾乎都可以通過(guò)手機(jī)解決。手機(jī)對(duì)于現(xiàn)代人而言，簡(jiǎn)直就是生命的存在，相信很多人都會(huì)有這樣的感受：出門忘記帶手機(jī)，簡(jiǎn)直就像被世界拋棄，很沒有安全感。
不能正確使用手機(jī)，手機(jī)就會(huì)像長(zhǎng)在手上的一個(gè)”毒瘤”，讓人擺脫不得，我們逐漸”被控制”。成人也抵抗不了手機(jī)的誘惑，更何況是自制力不強(qiáng)的未成年人呢？
所以，樂大媽站在一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份說(shuō)兩句話，咱們成人教育小孩子抵制手機(jī)誘惑的時(shí)候，切記不能一味責(zé)罵，有什么教育方式會(huì)比以身作則更好呢？
記得之前在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)學(xué)生作文很火，引起了很多家長(zhǎng)的思考。一個(gè)小女孩的作文被老師傳到網(wǎng)絡(luò)：”媽媽是個(gè)大騙子，每次她都罵我玩手機(jī)，但是自己卻一直玩。有一次我考試得了100分，想告訴媽媽聽，想得到媽媽的表?yè)P(yáng)，但是她卻只顧著玩手機(jī)不陪我說(shuō)話，我想問問老師，是不是等我長(zhǎng)大了就可以玩手機(jī)了？”
這篇作文說(shuō)出了現(xiàn)在家長(zhǎng)教育的問題，不僅不能為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，還未能控制好自己，會(huì)做的只懂得一味責(zé)罵孩子。試問，換做是你，你會(huì)接受這樣的人的批評(píng)嗎？
不僅僅是父母會(huì)犯這樣的錯(cuò)，隔代教育中扮演著重要引導(dǎo)者角色的爺爺奶奶、外公外婆也有同樣的通病。更何況，根據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在中國(guó)有將近三分之二的家庭都是由老人承擔(dān)帶娃責(zé)任。所以說(shuō)，老人更需要懂得如何讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，抵制誘惑。
1． 以身作則，言傳身教，耐心教娃，切忌孩子一哭就給手機(jī)
首先要控制好自己，有許多老人也會(huì)喜歡玩手機(jī)，或者孩子一不安分就把手機(jī)給孩子玩，覺得這樣省事省時(shí)又省力。但是長(zhǎng)期下去，孩子就會(huì)形成依賴手機(jī)的不良習(xí)慣，日后想改也改不掉！
2． 培養(yǎng)孩子其他興趣，轉(zhuǎn)移注意力
能讓孩子可以在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，使踢足球、跑步、打籃球等陽(yáng)光娛樂項(xiàng)目取代孩子窩在沙發(fā)上玩手機(jī)的不良習(xí)慣，是多么美好的向往。作為長(zhǎng)輩的我們，可以經(jīng)常帶孩子組織健康有益的娛樂項(xiàng)目，多到戶外活動(dòng)，多看書，孩子的注意力轉(zhuǎn)移了，自然不會(huì)沉迷于手機(jī)的誘惑。
3． 與孩子約法三章，明確規(guī)定手機(jī)娛樂時(shí)間
制定一個(gè)合理的玩手機(jī)時(shí)間，和孩子商討好每天玩手機(jī)的時(shí)間段，在什么時(shí)候可以玩手機(jī)，什么時(shí)候不可以玩手機(jī)。約定遵守好之后會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，違規(guī)之后會(huì)有什么懲罰等。
4． 把手機(jī)藏在孩子找不到的地方
實(shí)在很調(diào)皮無(wú)法用約定制約的孩子，必須要采取強(qiáng)硬措施，把手機(jī)藏在孩子找不到的地方，或者把手機(jī)鎖起來(lái)。孩子沒有接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)，自然也會(huì)慢慢放棄和你對(duì)抗。如果遇上脾氣實(shí)在很倔的孩子，就要軟硬兼施，給點(diǎn)其他獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。
孩子就像一張白紙，各種誘惑就像墨跡，稍不注意就會(huì)在白紙上留下污染的痕跡。作為長(zhǎng)輩的我們，保護(hù)孩子不被污染就是我們重大的責(zé)任。
