有人說，想要毀掉一個孩子，就給他一部手機。
這句話可能對的，但只是對了一半。每個時代都有些危險卻又好玩的東西，遠到石器、火把，近到游戲機、電腦，現在是手機。
可是，如果父母害怕孩子受傷就不讓孩子砍砸石器，人類社會可能永遠不會出現石刀、石劍；如果父母害怕孩子玩火就不讓孩子煮水、煮肉，我們可能直到現在還是茹毛飲血，吃不上開水、熟肉。
仔細想一想，孩子玩石頭確實有可能受傷，但也能學會打造工具并且使用工具；孩子玩火確實有可能星火燎原，但是勇敢大膽地嘗試，既能驅散野獸，也能為我們帶來香氣撲鼻的美食。
舊事物總會逐漸過時，新事物卻能改變現狀、創造未來。
上世紀80、90年代，最讓孩子們趨之若鶩的就是漫畫書、游戲機和電視。那時候沒有網絡，但父母們同樣憂心忡忡。大人們把漫畫書和游戲機鎖在柜子里，不給孩子零花錢，每天下班都會摸一摸電視機后殼，檢查孩子有沒有偷看。
可是呢，該看漫畫書的孩子一本也沒耽誤，父母鎖在柜子里，孩子們就想辦法偷鑰匙、撬柜子，把漫畫書藏在同學家和教室里；父母不讓玩游戲，孩子們就滿大街撿瓶子賣錢，或是騙父母說交書本費、資料費，然后和同學一起翻墻、逃課甚至偷錢去玩游戲機。
父母不讓看電視，下班會摸電視機檢查，孩子們就提前預判，準備好濕毛巾，練就一副順風耳，只要聽到樓道里輕微的響動，就一個跟頭跳起三米遠，眼疾手快地收拾好“犯罪現場”，不讓父母找出一點兒偷看電視的證據。
你看看，原始社會的石器和火把，沒有摧毀孩子；20年前的漫畫書、游戲機和電視，也沒有摧毀孩子。
不管望子成龍、望女成鳳的父母們如何處心積慮地管教孩子，每個時代的熊孩子，總是免不了搗亂、調皮和犯錯。他們一次又一次嘗試和冒險，一次又一次冒犯和忤逆，卻成了每個時代和這個世界里，最富有創造力和想象力的貢獻者。
現在又有人說，孩子整天抱著手機，損傷眼睛、影響學習，也不利于成長發育。但是我要說，如果一個孩子從小到大真的學無所成、事業潦倒，多半不是因為手機和游戲，而是因為父母和家庭。
孩子3歲時，父母忙工作，就把手機扔給孩子：“去玩手機吧，別煩我！”
孩子10歲時，父母忙家務，就把手機遞給孩子：“玩一會手機，就趕快寫作業！”
孩子16歲時，題目難了，父母就把手機給孩子，“不會做，就從手機上查！”
就這樣，誰都知道玩手機不好，可是無知無畏的父母們，還是因為工作忙、壓力大和沒時間等各種原因，將手機強行塞給了孩子，等到孩子玩手機打游戲養成習慣、上了癮，卻又以玩手機耽誤學習，而把所有的過錯都推在孩子和手機上。
其實，手機只是一部智能通信設備，既沒有情感好惡，有沒有智商情緒，都說是手機耽誤了孩子學習，影響了孩子身體，可是手機有何罪之有呢？
給孩子一部手機，就能毀了孩子嗎？
問題的關鍵，其實要看父母在教育孩子方面到底用不用心，家庭在培養孩子時能否專心致志。
對于很多家庭來說，給孩子買一部手機，就像是給孩子請一個保姆阿姨，作為父母，不能說孩子學習好就是自己教導有方，孩子學習差就是保姆阿姨沒有盡心盡責。歸根到底，手機功能有限，保姆職責有限，教育孩子的關鍵是父母和家庭，這個責任誰也推脫不了。
所以說，與其把教育失敗的責任歸咎于手機，還不如把眼光放長遠，對孩子適當放手，約定好玩手機和娛樂放松的時間，切切實實地多花費時間和精力去陪伴孩子，真正走上家庭教育的正軌。
