最近孩子在家上網(wǎng)課，很多家長(zhǎng)對(duì)此都感到很苦惱，抱怨說孩子在家上網(wǎng)課不但浪費(fèi)時(shí)間、效率低，而且效果也差。小美就是這些家長(zhǎng)當(dāng)中的一員。
小美說，她感覺自己快要崩潰了，因?yàn)樽罱焯煸诩遗阒⒆由险n，孩子不但不感激，有時(shí)還故意與她作對(duì)。叫他認(rèn)真聽課，他卻歪歪扭扭靠在沙發(fā)上，懶洋洋地看著電視；叫他做作業(yè)，他卻拖拖拉拉，說他不會(huì)做。小美說教他做，他又嫌這嫌那。
小美很想知道，到底自己應(yīng)該怎樣做，孩子才不用她那么操心，懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢？
孩子在家上網(wǎng)課
孩子不喜歡學(xué)習(xí)的兩個(gè)原因
孩子要上學(xué)，要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，這些相信每個(gè)孩子都明白，也理解。但是，大部分孩子都覺得學(xué)習(xí)是件苦差事，一點(diǎn)也不好玩；只有小部分孩子能夠在學(xué)習(xí)中找到樂趣，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？主要有兩方面的原因。
一、學(xué)習(xí)與考試成績(jī)掛鉤
孩子不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人不快樂，甚至痛苦的事情，很大的原因，在于學(xué)習(xí)需要與考試成績(jī)掛鉤。無論是父母還是老師，為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)不斷進(jìn)催促孩子去學(xué)習(xí)，令孩子產(chǎn)生很大的壓力，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的情緒。
二、孩子對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒興趣
俗話說：“興趣是最好的老師”，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，另一個(gè)重要原因，是因?yàn)樗麑?duì)自己要學(xué)的東西不感興趣，覺得枯燥、乏味，學(xué)不進(jìn)去，所以不愿意學(xué)習(xí)。
孩子不喜歡學(xué)習(xí)有兩個(gè)原因
三種方法，讓孩子愛上學(xué)習(xí)
作為孩子的第一任老師，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，是父母的義務(wù)，也是職責(zé)。所以父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的、充滿樂趣的學(xué)習(xí)氛圍，巧妙地引導(dǎo)孩子，讓他愛上學(xué)習(xí)。
怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望呢？父母不妨試一下以下三個(gè)小技巧。
一、利用孩子的愛好激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)
很多孩子雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但是卻有自己的愛好和特長(zhǎng)。例如，有的孩子很喜歡玩游戲，有的對(duì)畫畫很有天賦，有的孩子運(yùn)動(dòng)才能突出。所以，父母可以試試?yán)煤⒆拥呐d趣和特長(zhǎng)，來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
例如，我兒子卡卡很喜歡踢足球，但是，他對(duì)學(xué)習(xí)英語卻不感興趣。因?yàn)橛⒄Z成績(jī)不好，很容易拉低總分，對(duì)此，我心里很著急，但是，又不知道應(yīng)該怎樣做，才能讓令他主動(dòng)學(xué)英語。
孩子很有畫畫天賦
有一天，他突然跟我說，他最大的夢(mèng)想，就是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。我想了想，問他：“怎樣才能成為一名足球運(yùn)動(dòng)員呢？”他說只要足球踢得好就行了。
我接著問他：“那足球運(yùn)動(dòng)員要出去比賽嗎？”他說：“要啊，踢得好的話，還要到國(guó)外去比賽。”我問他：“那你不會(huì)英語怎么辦？”他沉默了。我趁機(jī)告訴他，想要成為一名出色的足球運(yùn)動(dòng)員，除了踢好球外，一定要好好學(xué)英語才行。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他不再那么抗拒英語。
其實(shí)，貪玩是孩子的天性，我們?nèi)绻皇且晃兜刈柚顾坏珱]有效果，還可能會(huì)令孩子反抗，影響親子關(guān)系。所以，父母不妨換個(gè)方式，好好地引導(dǎo)他，說不定會(huì)有意想不到的效果。
孩子喜歡踢足球
二、想辦法讓孩子在學(xué)習(xí)中找到滿足感
孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)闆]能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，也沒找到成就感。只要父母想辦法讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得滿足感，那么，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來。
我看書的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)故意說自己不認(rèn)得某個(gè)字，然后向卡卡請(qǐng)教，讓他把那個(gè)字的讀音和意義告訴我。如果卡卡不會(huì)，我會(huì)表現(xiàn)出一副著急的樣子，這樣，卡卡就會(huì)去查字典，為我解答了。
等他把答案告訴我后，我會(huì)很真誠(chéng)地對(duì)他伸出大拇指，為他點(diǎn)贊。他也會(huì)非常開心，一副很自豪的樣子，這樣，可以激起他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
父母要想辦法讓孩子在學(xué)習(xí)中找到滿足感
三、激發(fā)孩子的進(jìn)取心
父母都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，但是很多時(shí)候，無論父母怎樣勸說，孩子都無動(dòng)于衷，或者敷衍了事，這令父母很苦惱。這個(gè)時(shí)候，父母不妨想個(gè)辦法，激發(fā)孩子的進(jìn)取心。
例如，小明奶奶小時(shí)候只讀了兩年書，所以，小明爸爸讓奶奶請(qǐng)小明做小老師，每天都教一教奶奶學(xué)習(xí)。小明能夠好好地教奶奶，學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng)起來的。
這其實(shí)也是一個(gè)值得參考的好辦法。父母找一個(gè)比孩子學(xué)習(xí)稍差的人，讓孩子去幫忙輔導(dǎo)，這樣可以讓孩子產(chǎn)生“我要學(xué)”的心理動(dòng)機(jī)，因?yàn)橹挥兴阎R(shí)都學(xué)懂了，才能去教別人。
父母要激發(fā)孩子的進(jìn)取心
結(jié)語：父母想孩子能夠積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，那么就得想辦法能讓孩子覺得是一件快樂的、有意義的事情。這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
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