家長(zhǎng)面對(duì)孩子的心理問(wèn)題，該怎么辦？因?yàn)楦鞣矫嬖?，現(xiàn)在的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的煩惱，甚至產(chǎn)生心理問(wèn)題，據(jù)之前的一份調(diào)查顯示，中國(guó)青少年心理健康狀況不良的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的12%，十個(gè)里面就有一個(gè)人心理亞健康甚至有心理有障礙。當(dāng)孩子出現(xiàn)了心理問(wèn)題時(shí)，雖然有少部分家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極的配合孩子的治療，但大部分家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子的意識(shí)還是比較有限。
家長(zhǎng)面對(duì)孩子的心理問(wèn)題，該怎么辦？隨著身體的逐漸成長(zhǎng)，孩子的心理也在不斷發(fā)生變化，逐步建立自己的人格。但是，并不是每個(gè)孩子都可以輕松長(zhǎng)大，心理問(wèn)題可能出現(xiàn)在兒童青少年成長(zhǎng)的每一階段。心理出現(xiàn)問(wèn)題的孩子一般有哪些表現(xiàn)呢？
1、自傷自殘：有些孩子會(huì)傷害自己以博取關(guān)注；有些孩子用自殘的行為來(lái)緩解焦慮的情緒；有的孩子看著血從自己身上流下來(lái)的時(shí)候，就很有快感。他們不像別的孩子一樣，遇到一點(diǎn)傷口就害怕。他們是享受傷口帶來(lái)的痛感。
2、焦慮，不自信，害怕考試，害怕跟老師同學(xué)交流，害怕與陌生人接觸。
那么，影響孩子健康心理建立的因素有哪些呢？
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說(shuō)謊離家出走等異常行為。
2、孩子與同伴發(fā)生矛盾，或者在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突，家長(zhǎng)沒(méi)有妥善處理，導(dǎo)致孩子心理有疙瘩，一直過(guò)不去。
心理健康是一個(gè)人智力和人格發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)、道德品德形成、積極適應(yīng)社會(huì)的前提，是一個(gè)人整體素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。但如果家長(zhǎng)輕視孩子的心理健康問(wèn)題，不僅是當(dāng)下，孩子的未來(lái)也將會(huì)受到難以預(yù)估的影響。
1、考慮問(wèn)題常以自我為中心，遇事有責(zé)備他人的傾向。這種心理缺陷如不注意糾正，可以發(fā)展為偏執(zhí)性精神病。
2、人生失?。汉芏嗳艘惠呑泳吐德禑o(wú)為，不僅事業(yè)不好，甚至婚姻也不好，其癥結(jié)就是因?yàn)樗麄冃睦聿唤】怠?/p>
孩子的心理問(wèn)題成因復(fù)雜，我們很難給出一個(gè)具體建議，但可以運(yùn)用簡(jiǎn)單有效的方法去關(guān)注孩子的心理健康，從而正確面對(duì)孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子身心良好健康發(fā)展呢？
1、幫助孩子找到原因。每一個(gè)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題都是有著自己的原因，其中有一些孩子是由于在學(xué)校里受到了其他人的欺負(fù)，也有一些孩子是由于家庭環(huán)境的原因所導(dǎo)致心理出現(xiàn)問(wèn)題。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題之后父母一定要幫助他們及時(shí)找到原因，只有找到了原因才能夠進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)整，幫助孩子走出困境，這樣才能夠幫助他們成長(zhǎng)。
2、孩子出現(xiàn)一而再再而三的自殘、自傷甚至自殺的嚴(yán)重行為時(shí)，必須要進(jìn)行專業(yè)的治療干預(yù)。
3、拍拍孩子、抱抱孩子，親子之間的肢體接觸在無(wú)意間緩解孩子焦慮，讓孩子感受到來(lái)自親人的支持。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中不僅身體會(huì)在短時(shí)間之內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化，同時(shí)他們的心理也是會(huì)不斷成長(zhǎng)的。如果父母希望孩子能夠更好的健康成長(zhǎng)，那么就一定要關(guān)心孩子的心理健康狀況，加強(qiáng)重視，從孩子自身、家庭教育、學(xué)校師生關(guān)系、居家環(huán)境等方面系統(tǒng)調(diào)整。
