青春期孩子早戀怎么辦?家長如何正確引導(dǎo)？在孩子進(jìn)入到青春期后，家長們所需要面臨的教育問題越發(fā)復(fù)雜起來。尤其是在當(dāng)下，孩子們所接觸的網(wǎng)絡(luò)信息更多元，而這也使得他們在情感發(fā)展上更為早熟，于是，早戀便成了不少家長為之困擾的教育問題。
對于早戀，家長都是不愿意看到的，可現(xiàn)在的孩子都是比較早熟的，并且比較任性和早戀，青春期孩子早戀問題對很多家長來說都是不可避免的。怎么判斷孩子是否早戀了呢？孩子早戀有哪些表現(xiàn)？
1、當(dāng)父母問學(xué)校里同學(xué)之間的事情時，好像在隱瞞什么似的。
2、常常手機(jī)不離手，還不允許家長偷看。堅(jiān)決!家長看一眼特激動。
早戀出現(xiàn)已經(jīng)逐漸趨于普遍，發(fā)生的年齡段也越發(fā)低齡化。那么，孩子為什么會早戀呢？
1、友誼的發(fā)展。男生和女生在學(xué)校里的相處融洽，讓對方都很舒適，所以兩人想嘗試結(jié)成戀人，更密切交往，為獲得愉悅和不一樣的情感而產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。
2、補(bǔ)償心理。一些孩子由于在學(xué)習(xí)生活中遭受挫折，使自己自尊遭到損害，為達(dá)到發(fā)泄目的，往往會找異性交往，在其中忘掉痛苦，以謀求補(bǔ)償。這類早戀融入了真實(shí)的感情，容易發(fā)展深化。
3、一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過錯，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。于是家長和教師共同采取了壓抑和限制的教育對策。青春期的學(xué)生獨(dú)立意識和反抗心理都比較強(qiáng)，他們有自己的處事哲學(xué)。在高壓政策下，他們會表現(xiàn)出各種各樣的反抗行為。
孩子早戀會帶來哪些危害和后果，家長你清楚嗎？
1、我都知道早戀是注定失敗的,而孩子們承受能力不可能和成年人相對,所以當(dāng)他們真的面臨這種早戀的失敗的時候,就會出現(xiàn)一種自暴自棄的情緒,而在我上學(xué)那個年代的時候分手的學(xué)生就會在這種感情受到傷害的時候抽煙喝酒、不學(xué)習(xí),而沉浸在傷害中的人是不會在乎別人的感受的,孩子表現(xiàn)的更明顯,一旦性格養(yǎng)成便會被身邊人孤立成一個“壞孩子”的圈子里。
2、兩個人對感情還是懵懵懂懂的狀態(tài)，不了解所謂的愛情，因此更加容易產(chǎn)生矛盾和別離，分手和戀愛若變成家常便飯，就會讓他們失去對以后感情的信心，對自己的感情世界處于一個不知甚至是封閉自己的狀態(tài)，也會培養(yǎng)出很多玩弄感情的人。
如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀了，該怎么辦呢？
1、保護(hù)自己。告訴孩子在戀愛中不要傷害別人，也不要傷害自己，更應(yīng)該懂得保護(hù)自己，就算最后分手了也不能在背后詆毀對方。
2、也許孩子是對對方的崇拜之情，因?yàn)殂露暮⒆舆@時可能并不清楚什么是愛。這時要讓孩子明白什么是愛，什么是崇拜。
3、家長要支持孩子與異性的正常交往。這樣，孩子才不會拒絕與父母探討異性交往的話題，孩子愿意與父母探討，家長才能夠判斷孩子在異性交往上是否有偏差，如此才能及時引導(dǎo)孩子，給予孩子正確的建議和幫助。而這種孩子與父母的坦誠溝通，也會大大拉近親子關(guān)系。
孩子早戀問題不應(yīng)該被家長和老師視為“洪水猛獸”，我們應(yīng)該平常心看待孩子早戀問題，引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會處理好不成熟的戀愛，形成正確的感情觀，不影響學(xué)習(xí)，不越界。
