隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，父母最關(guān)注的應(yīng)該是孩子的逆反期。很多父母聽(tīng)到這個(gè)詞會(huì)茫然不知所措，甚至?xí)捎么直┑姆绞教幚磉@個(gè)棘手的問(wèn)題。逆反從專(zhuān)業(yè)角度分析就是受挫后，不僅一意孤行，而且根據(jù)自己的理解和情緒，，對(duì)正確的事情盲目地持反抗、抵制與排斥的態(tài)度。簡(jiǎn)而言之，就是100%與人對(duì)著干。
逆反是負(fù)面能量的集中爆發(fā)
父母教育孩子，孩子多多少少會(huì)產(chǎn)生逆反心理，表明上看起來(lái)表現(xiàn)得很乖巧，但內(nèi)心卻早已翻涌起對(duì)父母的逆反了。逆反就像是水面下的一座座冰山，人坐在船上看到的只是一望無(wú)際的海水，并沒(méi)有感受到海面下的危機(jī)。但逆反是早就存在的，只是沒(méi)有積累到一定的量，沒(méi)有付出水面而已。隨著孩子越來(lái)越獨(dú)立，逆反的情緒就會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越明，像冰山一樣。
之所以在孩子小時(shí)候沒(méi)有逆反期的原因是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Κ?dú)立性，思維不完善，就像隱藏在水面下的冰塊，還沒(méi)有足夠強(qiáng)大到露出水面來(lái)。當(dāng)冰塊越來(lái)越大的時(shí)候，終于浮出水面，給父母的感覺(jué)就是難以接受。錯(cuò)過(guò)了預(yù)防期，剩下只有讓孩子爆發(fā)。這就是長(zhǎng)時(shí)間與孩子關(guān)系處理不當(dāng)所積累下來(lái)的外在表現(xiàn)形式。
那么怎么預(yù)防呢？
可以從以下幾個(gè)角度預(yù)防逆反情緒。第一，站在孩子的角度思考問(wèn)題。就像我們的聽(tīng)老師課的時(shí)候，接受就是在思想上認(rèn)同，不接受權(quán)當(dāng)參考。在對(duì)孩子的教育中，我們也可以借鑒這樣的態(tài)度，畢竟每個(gè)人看世界的角度不同。來(lái)自父母的傷害也是不容忽視的。很多人說(shuō)，父母怎么會(huì)傷害孩子呢？當(dāng)然不是故意的。而是不懂孩子，打著”愛(ài)“的旗號(hào)傷害孩子。父母要嚴(yán)這樣一條規(guī)則：當(dāng)覺(jué)察到自己內(nèi)心世界煩躁不安時(shí)，應(yīng)該馬上告訴自己：”千萬(wàn)不要拿著愛(ài)的旗號(hào)管教孩子，那是宣泄自己的情緒，孩子會(huì)像貓一樣保護(hù)自己，慢慢地就會(huì)關(guān)閉心門(mén)。“帶著情緒教育孩子是”毒藥“。怨恨惱怒煩，都損害健康。
第二，孩子的心理需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)需求。其中的心理需求包括，認(rèn)可需求，肯定需求，和被接納需求。愛(ài)是保護(hù)孩子最好的工具，欣賞、肯定和接納是認(rèn)可孩子的三項(xiàng)發(fā)寶。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，只有父母成為孩子生活中的一面鏡子，經(jīng)常得到父母要的認(rèn)可，孩子才能走好他的人生路。
第三，學(xué)會(huì)尊重你的孩子。給孩子一定的經(jīng)濟(jì)自由、時(shí)間自由、空間自由，尊重孩子的勞動(dòng)，隱私和話語(yǔ)權(quán)。
學(xué)會(huì)尊重孩子是學(xué)會(huì)愛(ài)孩子開(kāi)始。小愛(ài)給感覺(jué)，大愛(ài)給道德。父母引導(dǎo)孩子改正缺點(diǎn)做正確的事情，孩子有了美好感覺(jué)，就會(huì)用心中的美好感覺(jué)抵消做事的痛苦，自然而然，孩子的心靈就不容易受到傷害。
成長(zhǎng)是痛苦的，因?yàn)榭傄冻霾艜?huì)有收獲；成長(zhǎng)是美好的，因?yàn)楦冻鼍蜁?huì)收獲能力的增長(zhǎng)。當(dāng)孩子具備了能力，就能駕馭成功的人生。多給孩子一些尊重，讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，讓他們擁有回報(bào)愛(ài)的能量。
