常常聽到家長們抱怨，說自己家的孩子學習成績不盡人意。
? 每天要監督孩子按時完成作業，還要花大量時間給輔導、檢查。
? 所有事情好像都是我在強制安排，孩子被動接受，做起來興致不高，效果也不好。
? 上課不是東張西望，就是神游發呆，也不知道是在想什么。做什么事情都心不在焉，只在自己感興趣的事情上稍微表現好一點。
可是為什么有些孩子不需要家長的監督就能自覺地完成自己該做的事情？為什么有的孩子主動要求學習，積極寫作業，面對疑問樂于探索？
究其根源，其實就是孩子學習沒有動力，所以不愛學習。
有了學習動力，無論有沒有外在獎勵或誘惑，孩子都能保持高度的熱情和積極去投入到自己要做的事情中，且不會輕言放棄，這就是強大的內心力量。
那怎樣來激發出孩子內心的學習動力呢？
01.培養興趣，觀察孩子的興趣所在
其實，我們的孩子身上都是自帶動力。
他們玩起來不都是不眠不休的嗎？他們喜歡做的事情根本不用你跟著跑。只是，這個動力基本上都用在玩樂上了。
所以從這個角度講，怎樣培養孩子的學習動力來是家長們需要思考的。
如果孩子在成長的過程中，多給一些精神上的享受，愛閱讀，愛藝術，愛自然，愛科學，對世界充滿好奇心與探索的欲望，他的學習動力就會從娛樂轉移到這些有價值的事上來。
02.給孩子一個充滿信任感的人設
一個充滿信任感的人設，可以促使孩子更積極地表現。
明確地告訴他，你是一個怎樣優秀的人，你可以做到哪里，他就會在潛意識中朝這個方向努力。
一些帶著強烈否定味道的句子，只會讓孩子更不想做好，破罐子破摔。
讓我們試試換一種方法，給孩子一個有信任感的人設，直接把他放到你所期許的那個位置上去：“不是吧，在媽媽眼里，你可是個很有耐心的小朋友，這個拼圖拼到半途而廢一點都不像你的風格！”
孩子可能不會馬上做出改變，或許撇撇嘴對你的話不置可否。
但其實他們是聽進去了的。對認可自己、肯定自己的話，孩子總是特別容易聽進去，不必急于一時，多幾次，就會出現變化。
03.了解孩子，尊重孩子的性格特點
孩子的性格多種多樣，不要用同意 的標準去衡量。
不要因為孩子內向，就給他貼上“害羞”“靦腆”甚至“不懂禮貌”的標簽，更不要強迫孩子與他人交流，或是為了鍛煉孩子，讓他在眾人面前表演，或頻繁為他組織社交活動，這些做法只會讓孩子產生反感和叛逆，同時在心里積累非常多的負面能量，對事物喪失興趣。
培養內向孩子的學習動力，要大膽給他獨處空間，讓孩子感受到你對他的愛和信賴。
04.更加具體去贊揚孩子
很多家長在看到這里的時候可能會很失望，“我也經常稱贊他，可是根本都沒有用！”
那你回想一下，平時你都是怎么去表揚孩子的呢？
“ 你真棒！”
“你好聰明！”
“嗯，不錯！”
“ 挺厲害的嘛！”
那是因為家長們總是偏向于表揚孩子的智力或能力，給孩子貼上各種標簽，而對于孩子的努力、選擇卻常常忽略了。
當孩子完成了某件事情時，試著用以下這些話鼓勵他
“這個方法是你發現的！”
“這主意是你想到的！”
“我看見你很努力，動了腦經。”
“你嘗試著去完成了，你很有勇氣。”
“你花了很長時間去達成目標！你的堅持我看到了。”
……
讓孩子對自己的成績有更具體的所指，這也能讓他更清楚認識到，想要達成目標，需要在哪一個方面去努力付出，他自己具備怎樣的優勢，讓孩子更加“心甘情愿”努力學習！
