孩子很努力成績不高?是什么原因?笑笑老師給你支招。
大家好，我是笑笑老師,經(jīng)常困擾有些家長和孩子的一個問題就是：“孩子平時學習很努力，可是成績卻提不上去，甚至越來越差，是什么原因？”有家長疑惑：吃飯都覺得浪費時間，這樣努力成績卻上不去？有的家長開始憂慮孩子后面的中考考試成績。不少家長說“問題是孩子看著一直都很踏實，是否用心只能由成績證實?？粗苡眯牡煽兩喜蝗ィ鴮嵵卑。 边@究竟是什么原因呢？
一、老師解惑——五大原因分析及成績問題：
1、歷史原因?qū)е聦W習能力有限。
（1）主要包括知識儲備不足和偏科嚴重這兩方面的問題。
如果你的孩子知識儲備不足，那么學習時就需要花費更大的精力去彌補不足，在這一過程中，會出現(xiàn)長時間努力的積累，卻不見成效的情況。老師提醒你，不要著急，這種情況屬于“黎明前的黑暗”，只要繼續(xù)積累，量變才能引起質(zhì)變，最終成績會有所提升。然而，偏科嚴重的情況倒不是那么樂觀。問一下你的孩子，有沒有偏科情況，如果有，那么也許他成績上不去跟這個有關(guān)。比如，你的孩子偏愛語文，花費大量時間和精力在語文上，即使孩子的語文成績很拔尖，但是劣勢科目卻越來越差，導致總體成績不高。此外，如果你的孩子有一兩門一直是“絆腳石”，絆著孩子走不動，他將大量的時間、精力投入到上面，可依然如“無頭蒼蠅”似的亂飛亂撞，成績當然提不上去。
（2）不會聽課導致知識吸收障礙
上課不會聽講愛做小動作
上課，重點在聽和理解。
根據(jù)我多年的執(zhí)教經(jīng)驗來看，特別認真刻苦的學生，上課時都是唯恐漏掉一個知識點，就拼命地在本子上記下每個知識點，將每頁板書，每頁課件都記下來，這樣上課學生很累，而且非常影響課堂上對知識點的思考與理解。
“這是一種錯誤的聽課方法，這樣下去會嚴重影響學生的知識吸收?！?/p>
（3）方法不當導致學習累而無功
投入和產(chǎn)出是否能成正比，跟學生的學習習慣與學習方法是是有很大關(guān)系的。學習習慣影響學習效率，學習效率影響學習成績。班上有些同學看上去很努力，時間也抓得很緊，但是學習方法不對或者學習方法欠佳，使得學習效果“事倍功半”，成績當然提高不了。
（4）做作業(yè)抓不住重點導致效率低下
做作業(yè)住不住重點
比如有一次，我在五一節(jié)給學生布置了一個作業(yè)——整理學過的章節(jié)，列出一個知識框架。
節(jié)后，我在批改作業(yè)的時候，看到有一位男孩子只用一張A4紙就將框架整理得清晰明了，而另一位女孩子，整理了半本作業(yè)本，她忍不住對這位女生說：“孩子，你光寫這個框架都得寫三天吧？梳理框架就要舍棄那些細枝末節(jié)，要學會用最簡潔的語言，達到最高的效率?！?/p>
那些很努力卻成績平平的學生，正如這位女生一樣，他們在做作業(yè)的時候抓不住重點，導致平時學習和考試時都抓不住重點，得不了分。
（5）考前狀態(tài)欠佳導致發(fā)揮失常
考試前狀態(tài)不好
考前心理狀態(tài)很重要。
我見過有不少一直努力卻不見成果的學生，據(jù)分析，這部分學生一般都遇到過心理問題。
這部分學生很努力卻不見成果，而越是不見成果，就越努力，久而久之，學生難免就會焦慮，會出現(xiàn)害怕考試、焦慮成績、厭學等心理問題。
一部分學生考不出好成績是跟考前狀態(tài)欠佳有關(guān)。我認為這種情況不用慌，特別是家長，不要因為一次考試失誤就大驚小怪，而是鼓勵孩子放下心理負擔，下次考試前調(diào)整好心態(tài)即可。
二、老師支招：這樣做有望提高成績
1.請老師一起分析試卷
請老師一起分析試卷
每次試卷發(fā)下來后，要請老師幫忙，分析一下到底是哪個問題出了問題。
我們要找老師分析，而不是自己埋頭分析呢？因為老師一般對自己的學生情況都很了解，而且對知識點理解更透徹，所以，老師分析試卷，能看到哪個知識點學生沒有完全掌握，沒有達到舉一反三的熟練程度，也能看到學生哪方面能力擅長，哪方面能力欠缺。
2.改變不良學習習慣
學習，本身就是“記憶+思考+舉一反三”的過程，而良好的學習習慣，能夠提高學習效率，促使學生勤動腦，找規(guī)律，讓他們的學習能力越來越強。如何發(fā)現(xiàn)以及改變不良的的學習習慣呢？我認為，首先可以找老師溝通。老師對學生很了解，一看就知道問題出在哪里，明晰學習方法該如何調(diào)整，可以為學生具體而微地指點迷津。
3.學會上課
上課要會聽講
笑笑老師建議，學生課堂上要認真聽課，因為聽課效率直接關(guān)系到學生的的成績。課上不理解的地方及時打問號，下課去找老師問，當天不要遺留不懂的問題。
4.避免嚴重偏科
學生不能有特別“瘸腿”的學科。
首先，學生要明白哪些是自己優(yōu)勢學科，哪些是劣勢學科。然后，“保優(yōu)勢補劣勢”，要保證自己有一到兩門拔尖學科，然后再通過老師、同學的幫助，將劣勢學科彌補上來。
5、合理分配各個科目的時間。
自己的優(yōu)勢學科，要盡量在保證優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，提高效率，縮短時間；而剩余的時間，要用來探討劣勢學科的學習規(guī)律，找到正確的方法，然后迅速彌補不足。
以上是我多年教學工作中總結(jié)的一些經(jīng)驗和好的做法，希望能幫助到更多處于焦慮中的家長和孩子，祝愿你們早日走出困境，獲得優(yōu)異成績。
