孩子很努力成績不高?是什么原因?笑笑老師給你支招。
大家好,我是笑笑老師,經常困擾有些家長和孩子的一個問題就是:“孩子平時學習很努力,可是成績卻提不上去,甚至越來越差,是什么原因?”有家長疑惑:吃飯都覺得浪費時間,這樣努力成績卻上不去?有的家長開始憂慮孩子后面的中考考試成績。不少家長說“問題是孩子看著一直都很踏實,是否用心只能由成績證實。看著很用心但成績上不去,著實著急啊!”這究竟是什么原因呢?
一、老師解惑——五大原因分析及成績問題:
1、歷史原因導致學習能力有限。
(1)主要包括知識儲備不足和偏科嚴重這兩方面的問題。
如果你的孩子知識儲備不足,那么學習時就需要花費更大的精力去彌補不足,在這一過程中,會出現長時間努力的積累,卻不見成效的情況。老師提醒你,不要著急,這種情況屬于“黎明前的黑暗”,只要繼續積累,量變才能引起質變,最終成績會有所提升。然而,偏科嚴重的情況倒不是那么樂觀。問一下你的孩子,有沒有偏科情況,如果有,那么也許他成績上不去跟這個有關。比如,你的孩子偏愛語文,花費大量時間和精力在語文上,即使孩子的語文成績很拔尖,但是劣勢科目卻越來越差,導致總體成績不高。此外,如果你的孩子有一兩門一直是“絆腳石”,絆著孩子走不動,他將大量的時間、精力投入到上面,可依然如“無頭蒼蠅”似的亂飛亂撞,成績當然提不上去。
(2)不會聽課導致知識吸收障礙
上課不會聽講愛做小動作
上課,重點在聽和理解。
根據我多年的執教經驗來看,特別認真刻苦的學生,上課時都是唯恐漏掉一個知識點,就拼命地在本子上記下每個知識點,將每頁板書,每頁課件都記下來,這樣上課學生很累,而且非常影響課堂上對知識點的思考與理解。
“這是一種錯誤的聽課方法,這樣下去會嚴重影響學生的知識吸收。”
(3)方法不當導致學習累而無功
投入和產出是否能成正比,跟學生的學習習慣與學習方法是是有很大關系的。學習習慣影響學習效率,學習效率影響學習成績。班上有些同學看上去很努力,時間也抓得很緊,但是學習方法不對或者學習方法欠佳,使得學習效果“事倍功半”,成績當然提高不了。
(4)做作業抓不住重點導致效率低下
做作業住不住重點
比如有一次,我在五一節給學生布置了一個作業——整理學過的章節,列出一個知識框架。
節后,我在批改作業的時候,看到有一位男孩子只用一張A4紙就將框架整理得清晰明了,而另一位女孩子,整理了半本作業本,她忍不住對這位女生說:“孩子,你光寫這個框架都得寫三天吧?梳理框架就要舍棄那些細枝末節,要學會用最簡潔的語言,達到最高的效率。”
那些很努力卻成績平平的學生,正如這位女生一樣,他們在做作業的時候抓不住重點,導致平時學習和考試時都抓不住重點,得不了分。
(5)考前狀態欠佳導致發揮失常
考試前狀態不好
考前心理狀態很重要。
我見過有不少一直努力卻不見成果的學生,據分析,這部分學生一般都遇到過心理問題。
這部分學生很努力卻不見成果,而越是不見成果,就越努力,久而久之,學生難免就會焦慮,會出現害怕考試、焦慮成績、厭學等心理問題。
一部分學生考不出好成績是跟考前狀態欠佳有關。我認為這種情況不用慌,特別是家長,不要因為一次考試失誤就大驚小怪,而是鼓勵孩子放下心理負擔,下次考試前調整好心態即可。
二、老師支招:這樣做有望提高成績
1.請老師一起分析試卷
請老師一起分析試卷
每次試卷發下來后,要請老師幫忙,分析一下到底是哪個問題出了問題。
我們要找老師分析,而不是自己埋頭分析呢?因為老師一般對自己的學生情況都很了解,而且對知識點理解更透徹,所以,老師分析試卷,能看到哪個知識點學生沒有完全掌握,沒有達到舉一反三的熟練程度,也能看到學生哪方面能力擅長,哪方面能力欠缺。
2.改變不良學習習慣
學習,本身就是“記憶+思考+舉一反三”的過程,而良好的學習習慣,能夠提高學習效率,促使學生勤動腦,找規律,讓他們的學習能力越來越強。如何發現以及改變不良的的學習習慣呢?我認為,首先可以找老師溝通。老師對學生很了解,一看就知道問題出在哪里,明晰學習方法該如何調整,可以為學生具體而微地指點迷津。
3.學會上課
上課要會聽講
笑笑老師建議,學生課堂上要認真聽課,因為聽課效率直接關系到學生的的成績。課上不理解的地方及時打問號,下課去找老師問,當天不要遺留不懂的問題。
4.避免嚴重偏科
學生不能有特別“瘸腿”的學科。
首先,學生要明白哪些是自己優勢學科,哪些是劣勢學科。然后,“保優勢補劣勢”,要保證自己有一到兩門拔尖學科,然后再通過老師、同學的幫助,將劣勢學科彌補上來。
5、合理分配各個科目的時間。
自己的優勢學科,要盡量在保證優勢的基礎上,提高效率,縮短時間;而剩余的時間,要用來探討劣勢學科的學習規律,找到正確的方法,然后迅速彌補不足。
以上是我多年教學工作中總結的一些經驗和好的做法,希望能幫助到更多處于焦慮中的家長和孩子,祝愿你們早日走出困境,獲得優異成績。
