小朋友叛逆，滿滿的干貨來襲。
一位媽媽在廚房炒菜，小女孩在一旁好奇地看。媽媽說：“燙哦，不能碰！”沒想到小女孩一邊笑瞇瞇地看著媽媽，一邊伸出食指慢慢地靠近火燙的鍋邊。直到媽媽尖叫“別碰”，小女孩才笑嘻嘻地跑開了。
這位媽媽說：“真是好氣人，孩子故意唱反調。這是什么原因呢？我到底是任由她呢？還是需要好好教育呢？”
經常也有父母問類似的問題，
例如小孩把酸奶倒床上，父母勸阻不聽；
小孩踩壞玩具，父母勸阻不聽；
小孩故意不睡，即使已經打瞌睡，父母勸阻不聽；
小孩打人，父母勸阻不聽；
小孩把繪本撕掉，父母勸阻不聽……
這是小孩的叛逆行為表現(xiàn)。
孩子叛逆期？你家孩子處于哪個階段？
2-3歲，寶寶叛逆期，典型特征是愛說“不”，“我不要”；
7-9歲，兒童叛逆期，典型特征是不理會他人，拖拉磨蹭；
12-18歲，青春叛逆期，典型特征是彰顯自我，企圖擺脫爸媽控制。
有些媽媽問，“我家小孩4，5歲都叛逆，似乎沒有什么時候乖巧過……”這是正常的，上面的年齡分類，只是平均的情形，每個孩子的心智發(fā)育都不同步。隨著孩子們年齡的增長，每個孩子都會不約而同地表現(xiàn)出自我的行為，他們迫切地想表達自己的想法和做法，這也是孩子們獨立思維發(fā)展的表現(xiàn)，這是正常的。雖然爸媽們常常被氣壞，但這是孩子智力成長的表現(xiàn)。
除了獨立思維發(fā)展的原因，其實還有其他常見的原因，導致孩子不理會大人。 爸媽們如果不多加了解，可能便會做出誤判，導致親子矛盾的產生。
孩子把大人當“透明”的其他五種常見原因，看看你有沒誤會過孩子？
1、小孩在專注他的事情，不想被中斷
我家女兒未夠3歲，有一天晚上，我叫她睡覺，可是沒有任何回應。我走到陽臺，看見她一本正經地對著她的毛絨玩具說悄悄話，她在跟毛絨玩具解釋為什么她不能吃糖的問題。連我走到她身邊也沒留意。
小朋友幼年時期的專注力很寶貴，別輕易打擾。如果2，3歲孩子的專注時間能達到1小時，你可得要偷著樂了，因為2，3歲小孩的平均專注時間不超過10分鐘。
所以當你發(fā)現(xiàn)孩子把你“當耳邊風”，爸媽就要觀察，小孩是不是很投入地玩耍。如果孩子的專注不會太影響接下來的事情，爸媽盡量別打擾。
2、小孩不懂大人講什么
我家兒子差不多2歲時，有一次在跟別的小朋友推皮球時，突然崩潰大哭，我問了他很多次都不回答，只是一直在哭。我后來留意到他臉上有抓痕，我就問：“是不是玩得太興奮，不小心被人抓了？”
兒子哭著說：“不懂。”
我問：“哪里不懂？”
他抽噎著說：“‘興奮’，不懂。”
這就是孩子的語言能力不足的表現(xiàn)。有時孩子不回應，有可能是因為不懂大人講什么，或不知道如何回答。這時爸媽可以鼓勵孩子通過配合肢體語言表達。
3、小孩知道如何回應，可他也知道爸媽不喜歡他的回答
朋友家有個小男孩3歲多，已經上幼兒園。有一次，他一個人坐在房間的地板上，手捂著嘴巴。看到媽媽推門進入，就很緊張地看著媽媽。媽媽問“干嘛啦”，小男孩不回應，繼續(xù)用手捂著嘴巴。后來孩子被逼得急了，一張嘴巴，嘴巴掉出來一顆糖。小孩接下來的表現(xiàn)也很搗蛋，他說“媽媽，這是玩具，不是糖啊”。
孩子有時雖然知道如何回答，可經驗告訴他，他不能說，否則會被批評。所以小孩有時就故意不說或不回應。
4、小孩生病，情緒糟糕
這是一位媽媽家的故事。她家的小女孩有一段時間非常抗拒吃肉，什么肉都不要，每次大人一夾肉到她碗里，她就要哭，有時還把肉夾起來扔在桌子上。家人困惑，問孩子為什么這樣，說那是她最愛吃的肉。孩子不回應，只是發(fā)脾氣。后來孩子刷牙時，媽媽發(fā)現(xiàn)小女孩的牙齦全部紅腫，媽媽問“是不是牙痛，所以不想吃？”小女孩這才點頭。
有時小孩生病，因為疼痛和不舒服，導致情緒煩躁而不回應父母，這也是常見的現(xiàn)象。
5、小孩記仇，故意作對
有一位小男孩，跟媽媽和媽媽的朋友看電影，還沒進入影廳，就把手上剛買的滿滿的爆米花全扔進了垃圾桶，雖然在他剛想扔時，媽媽已經大喊“不要”，他還是扔了。媽媽很生氣，伸手就打了孩子，本來好好的玩耍時光，變成了陰郁時光。后來媽媽冷靜過后才想起，在買爆米花前，她和朋友曾經調侃過小男孩愛吃爆米花，還給他起了個小花名叫“爆米花王子”，孩子說“不喜歡你們這樣叫我”。
我經常見到一些大人故意調侃或嘲諷小孩，不理會孩子的內心和情緒，就容易帶來孩子的叛逆。
對孩子的故意作對行為，爸媽們如何做，才有助于問題的解決呢？
常見的三種做法
1、在孩子情緒肆虐關頭暫時忽略，稍后溝通。
我們以丟掉爆米花的小孩為例，當孩子故意丟掉爆米花是在泄憤，這時很多家長采取批評孩子浪費食物，甚至憤怒地打罵孩子，這種做法一定會引起孩子未來更多的叛逆。家長不如讓自己的情緒稍微平靜，也當孩子的情緒平息后，再不帶情緒地跟孩子溝通，這才有助于改掉孩子的故意叛逆。
2、有條件地答應。
舉個例子，天快黑了，媽媽希望玩沙的孩子盡快回家。這時如果你發(fā)現(xiàn)孩子還玩得興致勃勃，你可以跟孩子約定：“我們再玩10分鐘就走好嗎？”孩子一般會答應的。如果孩子不答應，你可以給孩子選擇：“選擇一，再玩5分鐘；選擇二，再玩10分鐘。”孩子一般會選擇第二個。
3、理性地找出孩子行為背后的原因。
很多父母面對孩子的叛逆，往往會下意識地認為這是孩子故意搗亂。可有時候孩子確實不是故意的，孩子語言能力弱、孩子太專注聽不到、孩子生病了情緒糟糕……這些都需要爸媽們理性地觀察，找出孩子行為背后的真實原因，提高親子溝通的效率，減少親子沖突。
下面是一位爸爸和兒子的故事，我們或許能獲得一些啟發(fā)。
有一次，身邊一位朋友對他正在玩玩具的孩子說：“寶貝，你想要超級變形金剛嗎？”
孩子不回應。
這位爸爸又問了一次：“你要超級變形金剛嗎？”
孩子仍舊不回應。
爸爸有些惱，可忍住了，再問了一次。
孩子這才抬頭說“要”。
“為什么你要爸爸問你三次呢？”
孩子說：“你以前問完就忘記了，我想讓你印象深刻一些。”
“好吧，這的確要怪爸爸”，他瞬間原諒了孩子。
這個世界上的好父母很多，如果你感覺難以做到，就裝作做一個。因為裝著裝著，哪天就成真了。 在孩子把你當“耳邊風”面前，你需要這種魄力！
