最近有好幾位媽媽向我咨詢，關于孩子厭學、逃學、突然不想上學的問題，通過我的深入了解，我總結了導致孩子厭學、逃學、突然不想上學的原因多數是以下這三個。現在這里分享出來，并附上解決方案，希望可以幫到你。
第一種：孩子在學校受了老師批評。
柳柳是一位五年級的女生。她一直學習優異、開朗活潑，還是班上的班長，深受老師和同學們的喜愛。可是就是這樣一位優秀的學生，突然有一天怎么都不肯上學了。
后來通過柳柳媽媽的了解才知道，原來在最近一次的單元測試中，因為老師中途有事離開教室，柳柳的同桌非要看柳柳的試卷，柳柳拗不過同桌，就給同桌看了。結果這個事情被她們鄰桌的同學看在眼里，在老師回到教室的時候，這位鄰桌的同學就向老師告發了柳格和她同桌子的事情。
老師當堂就批評柳柳和同桌抄襲，著重批評了柳柳，因為她是班長。一向優秀、驕傲的柳柳受不了這個批評，就產生了厭學的情緒。
無獨有偶。小蘋果是一位上幼兒園中班的孩子。她一直都很喜歡上幼兒園，以往每天早上都高高興興地去上學，卻在這天早上怎么都不肯去幼兒園了。
媽媽在給老師打電話請假的時候，順便問了一句小蘋果在幼兒園發生了什么特別的事情沒有。經過家長的提醒，老師說起就在前一天中午午休的時候，床鋪靠墻的小蘋果睡不著，就用手摳墻，老師說讓她不要摳墻，乖乖睡覺。就是因為這件事，導致了小蘋果不肯再去幼兒園。
解決方案：上學的孩子都非常在意老師對自己的評價，會認為老師批評自己了，以后老師就不再喜歡自己了，所以家長一方面要引導孩子：老師正是為你好，喜歡你，對你負責任、幫助你更好地成長才批評你的；另一方面要誠懇地和老師溝通，取得老師的支持，必要時請老師和孩子親自溝通，家校高度配合，解開孩子心中困擾，孩子自會重返校園。
第二種：孩子在學校受到了同學欺凌。
平平是一位三年級的小姑娘，一向乖巧，懂事。可是在一天晚上睡覺前，平平卻小心地給媽媽說第二天想請假，不想去學校了。媽媽問她怎么了，平平說不舒服。第二天媽媽要帶平平去醫院，平平卻不肯去看病，也不肯去上學。
經過媽媽細心、耐心、溫和的引導，平平才哭著說出：她前桌的同學小A自己有鉛筆不用，卻總是借平平的鉛筆用，而且有時候不經過平平的同意，就直接拿走平平的鉛筆。而且最重要的要，小A用完了鉛筆不是好好還給平平，而是把鉛筆狠狠地摔在地上讓平平自己撿。平平的好幾支新鉛筆都摔壞了，她不知道該怎么辦？
遇到同學欺凌的還有小花同學。上一年級的小花，媽媽每天都喜歡把她打扮的美美的，她穿著公主風的衣服，漂亮可愛，卻因此被一位同學小C起綽號:臭美婆。小C一看到小花，就大聲喊：臭美婆、臭美婆，才六歲的小花不知道怎么辦，最后就向媽媽哭求不想上學了。
解決方案：遇到此類事情，家長要先穩住自己情緒，想好溝通辦法，然后聯系對方家長，共同協商。像例子中小A小C二位同學家長，她們并不知道自己的孩子在學校會有這樣的表現，而且她們的家長素質高明事理，所以她們很感謝同學媽媽向她們反饋此類情況，讓她們好及時糾正自己孩子的錯誤。最后小A小C當面向平平和小花道歉，小A送了平平一盒新鉛筆，小C保證自己再也不喊小花臭美婆了，她們都成了好朋友。
第三種：孩子的學習遇到了困難
洋洋是一位四年級的小男孩。他的爸爸媽媽經過多年的努力打拼，終于在城市買了房子，安家落戶，歡天喜地把原在老家農村讀書的洋洋接到城市里上小學。
因為洋洋一向學習好，所以轉到城市上學后，洋洋父母對洋洋對十分放心，并無過多關注他的學習情況。而且因為洋洋之前一直養在爺爺奶奶身邊，和父母的親密關系一下子還沒有建立起來，所以洋洋遇到了困難，也沒有告訴爸爸媽媽。
半年過去了，原來在老家成績優異的洋洋，段考甚至才考了56分。這對好強的洋洋來說，是個十分沉重的打擊。所以洋洋對父母說不想上學了。
解決方案：經過了解，洋洋父母了解到，原來洋洋在老家用的教材，和現在在城市里學的教材不一樣。雖然洋洋在老家成績好，可是和城市的孩子比，基礎還是薄弱。所以洋洋父母把城市里用的教材從一年級到四年級的教材都找來，從基礎補起，用愛陪伴孩子，用行動來激勵孩子，每天進步一點。聽說最近一次考試，洋洋考了89分呢。
不論是幼兒園的幼兒，還是小學高年級的學生，都是心智還沒有成熟的孩子。在孩子成長的道路上，只要我們做父母的多一些細心、耐心有愛心，發現問題及時引導，相信我們的孩子都能發光發熱，創造屬于自己的輝煌。這里是榜樣媽媽成長學，請您多關照關注哦！
