“我們那有個孩子不愛學習，被家長逼瘋了，已經在看心理醫生了！”
在對待孩子的問題上，好像永遠都沒有統一的答案，有人說，孩子不學習，你就得逼著他學，他又不知道現在不學習以后會吃苦，就像《家有兒女》當中劉星說的：我不懂事，難道您也不懂事嗎？我不學您就不讓我學了，您就應該逼著我學！
但是面對這樣的新聞，家長們仿佛又迷茫了，到底應該怎么做呢？我們應該逼孩子讀書嗎？
相比于逼孩子，或許有更好的解決途徑。
昨天在知乎上看到一個回答，定了外賣，等了一個多小時都沒到，給外賣小哥打電話，沒想到外賣小哥說：不好意思，給你送這份午餐我找了一個多小時，實在太累，我想還是讀書比較輕松，我決定回學校讀書了，你的午餐我也已經吃了，你想投訴我就投訴吧！
這讓我想起我們村的一個孩子，念到初中的時候，突然不想讀書了，然后他的父親就帶他去地里干農活，烈日下彎著腰鋤草，汗流浹背，對比起來，還是學習更輕松，后來那個男孩兒考上了重點大學。
這些父母并沒有用言語去辱罵孩子，更沒有打孩子，但是他們用實際行為告訴孩子為什么我們要你讀書。
我想，這才是高級父母吧！
而大多數父母停留在這個階段：你要是不好好學習，將來就要去掃大街！
我們辛苦賺錢養家，辛苦賺錢供你讀書，你要是不好好學習，怎么對得起我們？
我看你就是爛泥扶不上墻！
你真是笨死了！
用這樣的方式逼孩子，也難怪孩子會抑郁、會跳樓。
現在很多家長都是這樣，從小對孩子管教不嚴，甚至很少去約束孩子的行為，孩子喜歡吃糖，那好啊，讓他吃呀，又不是買不起！
孩子喜歡看手機，看吧，反正我們都還在看手機呢！
孩子喜歡罵人、打人，隨他去吧，只要他不吃虧就行！
隨著孩子“自由生長”，然后當有一天孩子邁步校門，你才發現，原來自己孩子有這么多“缺點”，于是想辦法給孩子糾正，動輒打罵。
以前我教過一個四年級的學生，經常說臟話，經常跟同學打架，在班里幾乎沒有人喜歡他，學習成績也很差，寫出來的字，如果你不去猜可能永遠都不知道他寫的什么。
但是我發現他也有優點，他其實很聰明，對數學比較擅長，但就是習慣太差。
我一直以為是父母對他比較溺愛，后來有一次遇到他父親，他的父親說：上幼兒園的時候還可以，后來就越來越不好好學了，經常打他也不管用！
其實孩子出了問題，最應該后悔的是父母，最應該受罰的也是父母，孩子剛出生猶如一張白紙，什么都不知道，他之所以形成如今的性格，養成現在的習慣，無一不是受父母的影響。
父母只看到了孩子的缺點，但是卻忘記了孩子怎么變成現在的樣子了！
當孩子不愛學習，我們要“逼孩子”，但是不是用刻薄的言語，不是用暴力，而是要用正確的方法，讓孩子真正體會到生活的辛苦，讓孩子知道生活的真相，生活中殘酷的一面。
當孩子想明白了這些，或許就真的轉變了。上高中的時候有個同學經常半夜偷偷翻墻頭去網吧打游戲，有一次他又翻墻頭去網吧，可是剛爬到墻上就下來了，從那天以后就開始發奮學習，大家都傳言他是不是撞見什么“臟東西”了。
后來一次同學聚會，同學說：那天白天我父親來給我送生活費，晚上我翻墻頭的時候，看到父親靠著墻坐著睡覺，我想他一定是錯過了回村里的車，為了省一晚上的住宿費，才蜷縮在墻根睡覺。
我們都希望孩子能夠考上好學校，希望孩子將來成功，希望孩子優秀，但是這一切并不是用惡毒的言語就能夠達成的，教育孩子，方法一定要用對。
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