把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給孩子

1.孩子學(xué)習(xí)東西后可以來(lái)展示講解出來(lái)。這個(gè)過(guò)程很重要。培養(yǎng)孩子講故事的能力。

2.摸索能力，比如孩子對(duì)電腦很感興趣，那就給孩子個(gè)電腦，讓他自己去摸索，學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自學(xué)的能力。

3.每個(gè)人都是不一樣的，現(xiàn)在的教育太過(guò)于機(jī)械化、模塊化，大家學(xué)一樣的東西，考一樣的東西，沒(méi)有區(qū)別化對(duì)待。與實(shí)際解決問(wèn)題的能力不符。尋找孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事情。

4.改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是探索的過(guò)程，鼓勵(lì)孩子多犯錯(cuò)，多探索，多嘗試。學(xué)習(xí)不是為了名次，不是為了就業(yè)，不是為了比別人強(qiáng)。

5.組建興趣小組，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以和優(yōu)秀的人一起討論，交流，互動(dòng)，互相合作，互相幫助。使好的辦法變成現(xiàn)實(shí)。

6.降低入學(xué)要求，提高畢業(yè)要求。使孩子有自己的計(jì)劃和目的去針對(duì)性的學(xué)習(xí)。能給社會(huì)帶來(lái)更多創(chuàng)新。