9.家庭教育之愛好與特長(zhǎng)
寧可心
過年了,我給我家小朋友買了兩樣盒裝的禮物。一樣是套嘎,就是一根鞭子,加大小陀螺。我的二個(gè)哥哥小時(shí)很喜歡玩兒,父親給他們手工制作了很多。小朋友看了一眼,問一句是什么,就沒打開過,包裝是可透視的,他就跟沒看到一樣。還有一樣是五子棋,小朋友一看見就打開了,讓我跟他玩兒。玩了一陣兒,我就不是他的對(duì)手了,便給他換了正規(guī)的圍棋。他大多數(shù)時(shí)間,是看著書,自己跟自己下,不知不覺,書柜里兩尺多長(zhǎng)擺著的都是圍棋書了。
身邊也沒有幾個(gè)人愛下圍棋呀,我找遍了親戚,親戚會(huì)下圍棋的輪番上陣,也下不過他,而他,專心致志,都不知道,一局棋已經(jīng)換了好幾個(gè)人。找遍了同事,同事累得不敢再和他下棋。小朋友圍棋最上癮的時(shí)候卻沒有玩伴兒呀!
然后家里有電腦,他開始玩電腦語言編程,這一項(xiàng)愛好便淡出了生活。
我家孩子小時(shí)候,不知道他是學(xué)霸,就想培養(yǎng)他一方面的特長(zhǎng),將來謀生多一條路子。讓他自己選了半年。畫畫,除了一條小魚外,什么也不喜歡畫。跳舞,他說自己是男孩子,那是堅(jiān)決不行的。打球,他性格喜靜不喜動(dòng),人家是見球搶,他是見球躲,生怕碰到他。那就選琴吧,靜中還能動(dòng)一動(dòng)。而且我喜歡,第一次漲工資,我就買了個(gè)昂貴的電子琴,正好他可以用。
找老師,交學(xué)費(fèi),在一個(gè)大班中開始學(xué)習(xí)。
一周回一次琴,我興奮地和孩子爸爸分享孩子受表揚(yáng)了,可他說“你就聽人家忽悠吧!”
回琴是孩子們?cè)谝黄鸬氖畞砣耍蠋熞灰恢赋稣l哪里不好,繼續(xù)練,就寧寧最好,可以繼續(xù)往下學(xué)新的!
學(xué)了一年,一直很好,我便決定給他買鋼琴。
每天催促他練琴都很費(fèi)勁,都讓你氣不打一處來,好不容易到鋼琴那里了,練習(xí)五遍就下來了。
“你見誰練琴每一只曲子只練五遍的?最少也得二十遍呀!”我說。
“你想煩死我呀,管多少遍呢,我彈好了,不就得了!”他說。
回琴時(shí),他還是很少返工再練的。教新曲子時(shí),老師還說他:“曲子不能預(yù)習(xí)!”
我的天呀,他還預(yù)習(xí)。每首曲子能給你彈夠五遍就不錯(cuò)了。老師覺得他預(yù)習(xí),是因?yàn)樗磻?yīng)快,,眼睛能比老師多看出去一句,而且能流暢地彈出來,還能由舊推新。
等我家有電腦了,他更是從電腦那里不肯移步鋼琴凳。我看了他的日記“我最愛的是電腦,一坐到電腦旁,我就熱血沸騰。”
我決定讓他決擇:“給你三天時(shí)間,你是要鋼琴還是要電腦!”
“媽,不用三天,我現(xiàn)在就決定了!”他歡天喜地的到電腦旁邊去了。學(xué)了三年的鋼琴就此廢止了。
自從他決定以電腦語言編程為培養(yǎng)的特長(zhǎng)開始,我除了要玩一玩不太喜歡的他自己編的小游戲外,沒有一絲煩惱了!
在我家孩子的家庭教育中,我有兩樣事兒無功而返,一樣是廢止的彈鋼琴,一樣是學(xué)英語,都是在做他不喜歡的事兒。從他開始說話起,我就都他英語。卡片一大片,天天教。你不停地說,他很討厭的不樂意跟你學(xué)。可有一天,奶奶說,你兒子會(huì)說英語。
我說:“你說一個(gè)!”
他說:“E(鵝)PLUS DO!”
我教他的二十個(gè)單詞中,也沒這個(gè)呀,我明白了,他是把我教的,自己綜合成一個(gè)了。 語言哪有你自己說了算的呀,也不帶綜合的呀!
然后我教他:Mother 是媽媽的意思,你可以這樣稱呼我。他說:“Mother ,爸爸你不用教了,我知道怎么說了!” 我聽了就氣,我不教,你就能會(huì)。
他說:“爸爸是Ba(爸)ther。”
我覺得人這一輩子至少得有一個(gè)可能沒什么用的愛好,來調(diào)劑生活。而培養(yǎng)有用的特長(zhǎng),一定要在愛好的事物上,否則人生苦不堪言!
家庭教育觀點(diǎn)九:不要在孩子不愛好處,發(fā)展特長(zhǎng)!
