許多人說,人生如同一場超長馬拉松,中途休整一下再出發,可以跑得更遠、更穩。
從幼兒園到大學畢業,漫漫10多年時光的求學過程,就是這場超常馬拉松中一個標準馬拉松。身體、心理、為了“跑”的更快等許多原因,有多少人嘗試去休學,歇一歇再繼續“跑”。
作為一個教育工作者,我曾經接觸過許許多多抱著“歇一歇再跑”的念頭的家長和學生。的確,有許多人是因為重大疾病和心理問題需要治療和調整,休學那是無可厚非的選擇。可是,不乏一些家長是因為自身的原因或者對孩子期望太高,就想讓孩子“歇一歇”,那就不是明智之舉了!
我國義務教育相關政策規定,在義務教育階段一般不留級,于是許多家長就千方百計去“休學”。臨近期末,特別多的親友要幫忙“打招呼”給孩子弄個休學。今天,就有個很要好的朋友打電話要幫她的孩子“休學”下。
對于她的孩子我還是了解的,一個聰明伶俐的,剛上一年級的小女生,成績在班級中等偏上,就是體質偏差,免疫力不強,大多流感她都能中招,一感冒就特別嚴重,要耗上好幾天。這幾天天氣忽冷忽熱,她又感冒住院了,可還不至于到休學的程度。
只是作為孩子她媽媽,焦慮感特別強,每次孩子感冒都心急火燎,孩子實際上能停得住,她卻先垮下來了,一直長吁短嘆,甚至聲淚俱下,說是要讓孩子休學,好好地鍛煉好身體再繼續上學。
這種情況真的適合休學嗎?真的不適合!
作為一個有30年教育教學經驗的老師,我見過不少采取特別手段“休學”的學生,不否認也曾經依賴工作便利,為自己的親友弄過“休學”,但是絕大部分都與美好的愿望相反,那些被“休學”的孩子,大多都沒有因為“休學”而“跑得更快”。
首先,休學就是要延后一年時間完成學業和就業,孩子會比同齡人晚一年參加高考,晚一年進入大學,晚一年進入社會。這被耽誤的一年看似沒什么,卻會讓孩子未來面臨的競爭變大,機會變少。更不用說,每個人最美的年華有幾年?
第二,休學后孩子來到一個新的班級,失去原來的老師和朋友,就像一個陌生人一樣,特別的不適應!
第三,由于難以融入復學后的新集體,一旦成績沒有比過去有提高,自尊和學習心態都會有很大的沖擊,心理壓力可想而知。
最嚴重是是,故意“休學”,會養成孩子遇到困難就退縮,遇到困哪就期盼家長解決的依賴心理,我自己以前“照顧”過的幾個親友的孩子,后來學業成績都不是很理想,因為他們一遇到困難就想到我該“歇歇”了!
特別是我上文提到的那個朋友,她的孩子學習上并沒有太大的障礙,只是她自己承受不住。但是她沒有想到,孩子鍛煉身體并不是一朝一夕的事情,她完全可以利用課余時間與孩子一起加強鍛煉,同時采取積極的手段,幫助孩子把生病落下的功課補上,甚至能超越現在比他成績好的同學,那么孩子的自信心和自尊心會得到空前的滿足。一個孩子的成長,又有什么比自信更重要呢!
“孩子是復印件,父母是原件”,孩子就是父母的影子,作為父母因為“特別累”而不惜讓自己的孩子“休學”,這對孩子的副作用是不可磨滅的。如果孩子“休學”一年,體質并沒有得到根本的改善,難道要讓孩子一直“休學”,這種做大人的畏難和逃避心理,會對孩子造成多大的影響!
作為一個戶外愛好者,我每個周末都參加長跑或者登山,相信許多參與戶外運動的朋友,都跟我有同樣的感受。在跑步或者登山過程中,最難熬的就是極限時刻,熬過那么一小段時間,你的步伐就會變得輕快而有力,可一旦歇下來,就很難達到終點了!
其實,不僅上文中提到的朋友,對于許多家長來說,“休學”應該都是一個艱難的選擇,孩子學習跟不上,家長還是應該找找原因對癥下藥,并不能單純地寄希望于再來一遍,畢竟人生不是游戲,哪有這么多機會從頭再來。如果不是特別原因,非得選擇的話,請千萬慎重考慮“休學”的事情!
求學的馬拉松如此,人生超常的馬拉松也是如此。歇一歇不一定來得快。咬緊牙關、挺過難關,就會達到成功的彼岸!
