今天，朋友焦慮地跟我聊她孩子的月考成績，各科成績下滑的厲害，說都不知道怎么跟班主任了解情況？問我該怎么辦？
基于她孩子的狀態，每日晚上作業做到12點多，精力、體力、腦力嚴重不足，知識點掌握消化不良等情況。
我說，向老師去了解其實作用并不大，老師提出的學習要求，孩子已經疲于應付，才導致如今的結果，因此，問題的關鍵還是在于孩子自己是否能覺醒。
一個初一學生，在校學習時間7點30到18點30，晚上回家作業到12點多，整個精力已經完全被占滿，很難再通過延長學習時間來補上知識漏洞，提高成績。
朋友聽了，心拔涼拔涼，那難道就沒有辦法了嗎？
我說，孩子的覺醒是扭轉的關鍵要素。
學習成績=學習動機+學習方法+學習習慣+學習努力，四者缺一不可，方能迎頭趕上！
1.學習動機，尤其是內部動機，是孩子想學的關鍵。沒有內驅力的孩子，無法驅動或者長期驅動自己的學習熱情。畢竟學習可是一個長跑。
2.學習方法，是幫助孩子提高學習效率的法寶，效率高了，用時少了，精力足了，形成良性循環。
3.學習習慣，決定了學習結果，更明確的說是考試成績，很多孩子會做題，但做不對，往往就是習慣不好導致的。
4.學習努力，這里強調的是真正的努力，是以掌握、學會、做對為標準的努力，而不是坐在書桌前的時長。
目前階段，每天的學習新知識量很大，可能沒有多余時間補知識，先做好以下幾點：
1.激發孩子的內部動機，給初中的孩子建立一個遠景目標，比如：自己的興趣、職業夢想等。
2.教孩子或者幫助孩子運用高效的適合自己的學習方法。
3.給孩子強化好習慣等于好成績的意識，在正在進行的學習過程中，養成好的閱讀習慣、做題習慣、總結習慣等。
朋友問，那如果有一點時間，能夠補缺了，我先補什么？
我說，根據你家孩子的情況，我的建議：
1.數學，前后知識關聯大，前面知識沒學會，后面題目也做不了，必須趕緊補。
2.英語，前后知識有關聯，前面知識不影響后面學習，但影響整體成績，前后知識是一個并列關系，有空就要補。
3.語文，文言文和英語類似，其他部分前后沒影響，但能力上要提升，見縫插針的補。
4.歷史道法，前后知識關聯不大，每學期分開考核，這部分可以酌情處理。
孩子的學習，是他們的必經之路，也是家長難以替代的事情，路要一步一步得走，路途遙遠且波折。家長堅定的支持，溫暖的陪伴，對于青春期的孩子來說，可能才是最重要。
