7-12歲的孩子處于什么階段（7到12歲階段）
父母如果在在0-3歲和3-6歲這兩個(gè)階段錯過了孩子的兩個(gè)關(guān)鍵期，想在孩子7-12歲這個(gè)階段能有一個(gè)好的結(jié)果是不可能的。這也是目前中國式家庭所存在的一個(gè)現(xiàn)象。同樣我們也能夠清楚了為什么現(xiàn)在很多父母在7-12歲，12-15歲（青春期，叛逆期）兩個(gè)階段苦惱煩惱？
孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長過程來講，每一個(gè)孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
不同年齡階段的心理營養(yǎng)
0-18個(gè)月：完全依賴期
（1）特點(diǎn)：完全依附在媽媽身上。 安全感的重要時(shí)期，需要好好的陪伴。
在這個(gè)階段尤其注意不要發(fā)脾氣，不要語言攻擊。
（2）安全感缺失：害怕、愛哭、內(nèi)向、粘人、主動攻擊別人
安全感充足： 溫順、安靜，開心、不哭、遇到困難自己克服，耐心聽你講完等。
（3）安全感缺乏的原因：引入西方的產(chǎn)房；剖腹產(chǎn)，喂飯，自然規(guī)律。
影響孩子安全感的重要因素：孩子出生以后父母太忙，沒有時(shí)間照顧，交給爺爺奶奶或者交給保姆帶。
18-36個(gè)月：探索期，探索成人世界和人的身體
（1）特點(diǎn)：這個(gè)階段，孩子會成為十萬個(gè)“為什么”？好奇心極強(qiáng)，不斷的探索，對身邊的事情充滿了好奇心。處在內(nèi)在次序的構(gòu)建期。長出探索能力：思考、決策、判斷、交際、語言能力。人一生所有能力和探索期有關(guān)
（2）探索期：允許、陪伴、鼓勵探索，出現(xiàn)障礙幫助他掃除障礙。
注意探索需要安全的力量，家長應(yīng)該全程陪伴，但不能限制。當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，只能給予微小的協(xié)助，而不是全部去代替做
3-4歲：自我認(rèn)同期（自信心關(guān)鍵期）——規(guī)范的建立期
（1）特點(diǎn)：古人云：三歲看大，七歲看八十，三歲時(shí)一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，是孩子規(guī)范的建立期，要培養(yǎng)孩子的規(guī)范意識，在培養(yǎng)的過程中，一定要記住此時(shí)也是自信心的關(guān)鍵期，一定要陪伴孩子通過生活中的事情培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)心，不怕艱難，自信心，成就感，切記不要去指責(zé)，更多是積極的引導(dǎo)。
（2）重要性：對于角色扮演游戲，家長應(yīng)該積極配合，一味拒絕，也就是你不認(rèn)同孩子的想法，孩子的自信心被破壞，認(rèn)為自己做什么都不對。如果遇到負(fù)面影響個(gè)人自我認(rèn)同的事情，家長應(yīng)盡可能正面鼓勵孩子，讓他認(rèn)識到自身存在的優(yōu)點(diǎn)，對自己充滿信心。
4-7歲：競爭期——規(guī)范的形成強(qiáng)化期
（1）特點(diǎn)：表現(xiàn)：喜歡比賽、說話，最大的需求就是找到贏的感覺。如果競爭不夠，將來會害怕競爭，競爭總輸，會窮其一生追求贏的感覺。
（2）重要性：利用競爭期，改掉習(xí)慣和形成習(xí)慣，當(dāng)生命感受到愛,良知升起。
7-12歲：成長期
（1）特點(diǎn)：成長出自己的人際關(guān)系，像小大人邁進(jìn)，有自己的閨蜜和哥們，開始有自己的想法
1-2年級初步有想法，3-4年級想法不斷增多，5-6年級進(jìn)入叛逆期 。成長期我們分成三個(gè)階段會進(jìn)一步細(xì)分。
（2）重要性：獨(dú)立性，責(zé)任心培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這個(gè)階段切記不要培養(yǎng)孩子的依賴性和拖拉癥狀，要責(zé)任分清，否則1-6年級最累的不是孩子而是家長朋友們（切記切記，有無數(shù)的案例發(fā)生在我們的身邊）
12-18歲 ：青春期，叛逆期（渴望獨(dú)立，渴望自由，以自我為中心）
（1）特點(diǎn)：這個(gè)階段的孩子少言寡語，有自己的私人空間，不要輕易闖入這些范圍，自尊心的建立期，少打罵，多引導(dǎo)
（2）重要性：初中三年，人生中的小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是青春期，叛逆期，更年期三期的交接點(diǎn)，特別容易起火，所以我們要注意溝通方式。
