14歲孩子迷戀游戲不上學怎么辦（小孩不肯讀書沉迷游戲怎么辦）
很多家長從網絡上加我微信后，會問我，彭老師，我的孩子已經沉迷游戲，不讀書了，怎么辦？這種情況就是已經爆發出嚴重的問題，面對這樣的情況，家長應該如何看待？如何有效的應對呢？
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
通常情況下，很多家長看到孩子玩游戲，就會想到孩子網癮，逃避，愛抱怨，親情冷漠，脾氣暴躁等問題，所以很多家長會覺得網絡游戲像毒品一樣，害了無數的青少年。
從一方面來說，網絡游戲確實是孩子的成長環境當中的一大負面因素；但是從另一方面來說，我們沒辦法去改變環境，我們有效的方式，就是要學會認識游戲，了解游戲，以中性的眼光來看待游戲，從而更好的引導幫助孩子。
游戲雖然讓孩子容易沉迷，但是也在幫助孩子緩解壓力。俗話說，蒼蠅不叮無縫的蛋，孩子壓力大，情緒很不好，自我價值感不高，才容易沉迷游戲。
一個孩子如果已經發展到沉迷游戲，不讀書，那么這個時候往往孩子內心已經非常煩躁，面對的壓力比較大，比如學習壓力、人際關系壓力等，這個時候孩子沉迷游戲，其實不完全是壞事，因為孩子的壓力要得到合理的釋放。如果家長一味地禁止反對，容易引發很大的矛盾。
所以熟悉彭老師方法的家長就知道，我一直提倡先要緩和關系，先要給孩子一些時間，給孩子一些空間，當我們和孩子的關系修復到一定程度的時候，我們在逐步樹立原則。
一方面我們要允許孩子玩游戲，因為透過游戲孩子其實在釋放他內心的負面情緒，釋放他的壓力，但他釋放到一定程度的時候，孩子自己也想要變好，他自己也會想，自己接下來和未來應該怎么辦，這就是每一個孩子的自愈力。
每一個孩子都是想要變得更好的，都是想要獲得周圍人的肯定，沒有誰真的喜歡破罐子破摔。所以當孩子玩游戲玩到一定程度時，他就會開始蘇醒，他就會開始想自己的未來，這時候自愈力開始顯現。
大自然都是有自愈力的，就像一個湖泊，如果之前被污染了，如果管理人員開始嚴格管理，禁止污染物排入湖泊，那么一年兩年后我們會開始看到這個湖泊自然而然地變得越來越清澈。
一片森林如果之前被過度砍伐，看起來很荒涼，光禿禿的，但是如果管理人員開始實行嚴格的封山育林，幾年后我們會看到，這片森林又開始展現出郁郁蔥蔥的景象。這也是森林的自我恢復能力。
而對于一個已經出現嚴重教育問題的孩子，要想幫助孩子，家長就必須下決心學習，透過學習，區分什么是好的教育思維和方法，什么是不好的教育思維和方法，停止過去錯誤的方法，就像停止向湖泊繼續排污一樣，慢慢的，孩子也會展現出自我調整能力，當然這個時間往往比家長預期的要長一些。
因為家長往往都是焦慮著急的，忽視了孩子的問題是從小十幾年逐步累積形成的。
另一方面家長一定要學會徹底的放下，放下對孩子的高期望，放下對學習上的關注，放下包辦替代，放手讓孩子自己經歷。這一點非常重要，因為孩子沉迷游戲很大程度是由于學習上的壓力，感覺自己跟不上了，再怎么努力也沒希望了，感覺爸爸媽媽、老師的期待，很高很遠，自己不可能做到了。
家長只有徹底的放下，才能夠去掉孩子的壓力源，而且即使家長真正徹底的放下，孩子自己感覺父母放下，感覺被接納，包括孩子自己心中放下也需要一段時間。所以轉變孩子的過程，家長一定要有十足的耐心。
當家長徹底的放下高期望，把屬于孩子的事情還給孩子自己，也允許孩子玩游戲宣泄，那么是不是等于讓孩子隨便一直玩下去呢？
其實不是的，當我們感覺和孩子的關系慢慢緩和，孩子的情緒也開始好轉，那么，我們一方面盡可能給孩子創造可以部分替代網絡游戲的活動，比如養寵物，玩棋牌，看電視電影，做美食，運動等，另一方面，我們要學會逐步樹立原則，逐步做回老子，不做孫子。
當家長透過不斷學習，朝著這個方向去努力，那么孩子的狀態就會恢復的越來越好，最后，家長不在意孩子學習，不在乎孩子讀不讀書，孩子反而會主動想要學習，最后逐步返回學校！
當然，青春期的教育問題往往都是比較復雜的案例，具體要真正解決，需要家長沉下心來，踏踏實實逐步學習，把每一個關鍵點理解透，然后逐步落實，這樣子才能夠真正幫助孩子轉變！
