如何面對孩子的缺點（針對孩子的缺點）
學(xué)習(xí)讓我們每一個人面對問題不焦慮！
孩子焦慮抑郁怎么辦？當父母的最害怕是孩子焦慮抑郁癥，擔心孩子因為抑郁導(dǎo)致人身安全出現(xiàn)問題，甚至有生命危險，所以父母會想盡一切辦法滿足，讓孩子開心，這就會造成溺愛與放縱；左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強老師講解如何幫孩子改善抑郁6個步驟，聯(lián)系我們獲取指導(dǎo)方案。
通過這個萬能模板通通都能解決,他就是操控人心的黃金法則。
這個法則就是在改變行為習(xí)慣之前先改變身份。
他的本質(zhì)是行為心理學(xué)中行動和承諾一致的原理。簡單來說就是給孩子樹立一個形象，一旦他接納了這個形象，他后續(xù)的行動就都會按照這個形象來做事情。
有的人說我孩子寫作業(yè)太磨蹭了，明明只要十分鐘的作業(yè)，卻一小時都寫不完。面對這樣的情況一定不要去評價和指責孩子磨蹭，我們應(yīng)該做的是要創(chuàng)造機會加快他的速度。
可以布置一些簡單的作業(yè)，比較低的目標，并且?guī)退焖龠_成目標。再放大去表揚他，給他貼一個快速而且專注的形象，先給他轉(zhuǎn)變形象！
第一個描述行為，好寶貝，今天我們約定得100題數(shù)學(xué)計算題是半小時完成，沒想到你居然提前了5分鐘耶。
第二個說出感受，真的太驚喜了，因為今天的作業(yè)量也不少，但是你整整快了5分鐘，你覺得開心嗎？
第三個升華品格，你今天這樣的努力思考，不磨蹭，一口氣完成叫什么？叫專注。
第四個表達希望，明天的作業(yè)你想像今天一樣快快的完成么？你想訂多長時間的目標，我們寫下來好不好？
其實每一次的表揚就是在一次次的收集證據(jù)，證明孩子是可以做到專注而且加快速度的，最后孩子就自然而然的變成了我們描述的樣子。
所以用心在孩子的正面教育上，孩子就會成為更好的自己！
