孩子到底該不該上學(xué)前班（孩子上學(xué)前班嗎）
這個(gè)問(wèn)題一直就有爭(zhēng)議。有人認(rèn)為不上學(xué)前班，上小學(xué)以后會(huì)跟不上。而有的人認(rèn)為：上了學(xué)前班，孩子上一年級(jí)的時(shí)候，上課就不注意聽(tīng)講。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。這里我想把我兒子和孫子的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，供大家參考。1995年,我兒子6歲時(shí)上了一家退休老師開(kāi)的學(xué)前班，提前學(xué)小學(xué)一二、年級(jí)的課程。這個(gè)老師非常嚴(yán)厲，在她的教導(dǎo)下，兒子的語(yǔ)文和算術(shù)學(xué)的都很好。兒子上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都是雙百。但到了三年級(jí)，孩子的成績(jī)就開(kāi)始下降了。后來(lái)我們才知道其中的原因：因?yàn)樵趯W(xué)前班學(xué)過(guò)了，所以孩子在一、二年級(jí)的時(shí)候，即使上課不認(rèn)真聽(tīng)講，靠學(xué)前班的底子考試仍然可以得滿分。由于沒(méi)有在一、二年級(jí)時(shí)建立起的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此進(jìn)入三年級(jí)之后學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降了。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼孫子到了學(xué)齡前，這次我們聽(tīng)從了一位教育專家的建議，沒(méi)讓孫子上學(xué)前班但讓他提前認(rèn)字。由于孫子沒(méi)有提前學(xué)小學(xué)的課程，因此一上學(xué)，在課堂上他就非常注意聽(tīng)講，回家后按時(shí)完成老師的作業(yè)。一、二年級(jí)時(shí)雖然成績(jī)不是很突出，但進(jìn)入三年級(jí)以后優(yōu)勢(shì)就明顯了，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，孩子學(xué)得也比較輕松，每天晚上都能有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練琴。以上對(duì)比僅供大家參考，我認(rèn)為最重要的是要給孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為日后的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒(méi)有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
