中國(guó)教育為何引起家長(zhǎng)焦慮（如何看待中國(guó)家長(zhǎng)教育的焦慮）
導(dǎo)讀：在當(dāng)今的育兒領(lǐng)域之中，普遍的家長(zhǎng)都會(huì)存在著不同程度的育兒焦慮，而這很多都集中在孩子的教育上，不僅僅是已經(jīng)有孩子了的，就連還沒(méi)有孩子的人也會(huì)對(duì)自己未來(lái)的育兒教育問(wèn)題存在著非常嚴(yán)重的焦慮情緒。而中國(guó)家長(zhǎng)們這些焦慮的問(wèn)題，也都是近二十年來(lái)才存在的。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
因此，父母?jìng)冊(cè)谟齼哼@件事情上，就長(zhǎng)時(shí)間都存在著很多的壓力問(wèn)題，總是會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)成長(zhǎng)懷抱著這樣或者那樣的擔(dān)憂。那我們?cè)趯?duì)待孩子的教育焦慮與恐慌上，到底是出于什么樣的問(wèn)題和原因呢？各位父母?jìng)兡愕降自谂率裁矗?/p>
其實(shí)，父母?jìng)冎栽诤⒆拥慕逃嫌心敲炊嗟慕箲]和恐慌，無(wú)非都是在擔(dān)心孩子以后的未來(lái)：
一、擔(dān)心孩子未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力不足
“內(nèi)卷”這個(gè)詞語(yǔ)，雖然已經(jīng)流行了好幾年，但這并沒(méi)有成為一種過(guò)去的趨勢(shì)，反而有一種愈演愈烈的情況存在。隨著社會(huì)的發(fā)展，作為父母的我們已經(jīng)明顯地感受到，自己在工作上的壓力，競(jìng)爭(zhēng)力成為了獲取更高收入，以及保持穩(wěn)定工作的關(guān)鍵因素。
在時(shí)代的洪流之中，“不進(jìn)則退”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題造就了內(nèi)卷的時(shí)代，因此，作為父母的我們已經(jīng)深刻地意識(shí)到，孩子長(zhǎng)大后想要有更好的生活，個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力一定不能少。而競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是什么呢？是優(yōu)秀的成績(jī)、突出的技能以及好的院校。
想要孩子在日后的社會(huì)中有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，那么就需要從小開始給孩子做各種的加碼，要孩子贏在起跑線上，要孩子的考試成績(jī)名列前茅，要孩子學(xué)習(xí)各種課余的培訓(xùn)課程。而這一切，不過(guò)是在給孩子的未來(lái)做準(zhǔn)備。
在這種“事事都要拔尖”的教育觀念下，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育又怎么能夠不焦慮，面對(duì)孩子稍有的落后有怎么能夠不恐慌。因?yàn)楦改笇⒑⒆赢?dāng)下的情況和未來(lái)的結(jié)果聯(lián)系到了一起，害怕孩子現(xiàn)在教育不好，以后的人生就會(huì)走向失敗的結(jié)果。
二、擔(dān)心孩子以后進(jìn)入不好的社會(huì)階層
中國(guó)父母長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于自己的孩子都有著一種“望子成龍，望女成鳳”的思想，因?yàn)楫?dāng)父母的都不希望自己的孩子以后混得比自己還要差，都是希望孩子以后能夠成為社會(huì)中拔尖的人，能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這是父母對(duì)子女教育上的最終期待，想要孩子比自己更好，越來(lái)越好。
因此，在這種“越來(lái)越好”的期望驅(qū)使下，就讓父母?jìng)兿萑氲搅松钌畹慕逃箲]之中，因?yàn)槲覀兌计惹械呐瓮约旱暮⒆幽軌虺蔀楸娙酥袃?yōu)秀的存在。不僅僅得想要盡自己最大的可能給孩子更好的教育，更希望能夠給自己最大可能之外的更好的教育。
還有另外的一種因素就在于，父母受限于自己的人生無(wú)法獲得更好的社會(huì)躍遷，因此就會(huì)將自己的希望寄托在孩子的身上。企圖孩子能夠通過(guò)我們的教育、日后的選擇來(lái)獲得更好的社會(huì)躍遷，務(wù)農(nóng)家庭變成工薪家庭，工薪家庭變成資產(chǎn)家庭。
而在這種帶著對(duì)孩子強(qiáng)烈愿望和期待的思想下，父母?jìng)兺筒荒軌蚪邮茏约汉⒆拥奈磥?lái)達(dá)不到自己期望的可能。因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)不僅僅是孩子自己本身的時(shí)候，這也事關(guān)父母自己的未來(lái)好壞，當(dāng)孩子達(dá)不到自己期望的時(shí)候，就很容易出現(xiàn)焦慮、恐慌的情緒。
重要提示：家長(zhǎng)們?cè)谧约汉⒆拥慕逃纤嬖诘慕箲]和恐慌，核心的問(wèn)題都是在擔(dān)心孩子的未來(lái)狀況。父母?jìng)兒ε潞⒆右院蟮纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)力不足，無(wú)法獲得好的人生，同時(shí)也擔(dān)心孩子以后無(wú)法進(jìn)入到好的社會(huì)階層，因此在教育中就難免存在著很多的責(zé)任與壓力，想要孩子成為優(yōu)秀于他人的存在。
今日話題：各位家長(zhǎng)們，在你對(duì)孩子的教育上，你最大的焦慮是什么？歡迎留言討論。
