家長如何預防孩子早戀（怎么樣預防早戀）
今天一個十幾年未見的老同學打來電話，跟我聊了她女兒的問題，兩個多小時的通話我感受最深的是遺憾和無奈。
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導。
遺憾的是同學這個電話打得太晚了，讓她17歲的女兒，因為早戀問題家長沒有及時處理而改寫了一生，還影響兩個家庭。如今17歲的女兒已經為人母，是16歲未滿生下的，而嬰兒的父親也是17歲。面對這樣的事情，真的感到惋惜和無奈。在17歲花一般的季節(jié)，本應該有著無限想象空間，卻因早戀改寫了人生。
所以說父母對孩子成長教育的無知，真的是害了孩子也害了兩個家庭。如果早點處理，早點制止，早做預防，也許不會發(fā)生今天的事情，但是人生沒有如果只有結果。
掛完電話我就迫不及待的，想跟已經早戀或者擔心發(fā)生早戀的家長朋友們，分享我這五年來的研究方向
如何預防或解決孩子青春期問題：
叛逆、早戀、抑郁、網癮、厭學
今天就針對早戀這個話題。如果有已經早戀或者擔心孩子會早戀的家長們請一定要看完以下內容。
1、如何預防早戀的發(fā)生？
預防工作就是為了防止青春期早戀的發(fā)生，那么這個動作建議在12歲以前，一般從小學四年級開始。
比如帶孩子出去游玩的時候，有意的讓孩子去看一些早戀的哥哥姐姐，然后給孩子拋出問題讓孩子去思考對錯，問如果他長大了會不會這樣？給孩子種下一顆“我不會早戀”的種子。
第二個就是得失的方法讓孩子去思考。比如媒體上有因為早戀失去什么改變什么的故事讓孩子參與討論。
第三就是多帶孩子出門去看看大學生的生活，看看什么叫郎才女貌，身邊的親情朋友那些剛剛出社會的，年輕伴侶的般配和生活環(huán)境，這是讓孩子對戀愛有個正面認知。對未來充滿美好向往，就不那么容易被別人影響。
2、如何引導早戀的孩子正向發(fā)展？
如果錯過了預防期，發(fā)生期剛剛開始，那么父母的阻止必將讓孩子離你越來越遠，喂有正確引導，理解孩子早戀背后的精神需求，了解孩子心理生理發(fā)育過程，告訴他們什是底線教育，防止事情往不可控制的方向發(fā)展。
另外家長走進青少年的內心世界很重要。早戀的孩子需要的是情感的歸屬和精神的寄托，被異性欣賞和認可是發(fā)生早戀的重要心理。很多早戀的孩子都是因為在家庭教育中，感受不到被欣賞和認可，與父母之間沒有信任感安全感才會被異性吸引。所以家長們要思考的是不是對孩子愛的方式讓孩子感受不到愛。
想要救回孩子，只有了解孩子的需求，走進他們的世界，才知道他走在哪一條道路上，然后陪伴在他身邊，找機會或者制造機會在下一個路口把孩子帶出早戀的道路，這就是陪伴的意義。
其實早戀并不可怕，可怕的是我們對孩子的成長一無所知，對孩子內心的需求持有忽略態(tài)度。而當事情發(fā)生的時候，又總把責任往孩子身上推，不去反思問題背后的原因何在。甚至用強硬的方法阻止，最后傷的是所有人。
教育我的理解就是，和孩子一起成長，和孩子一起相互欣賞，肯定他們的優(yōu)點，給他們有驕傲的資本。
更多的關注孩子想學什么
而不總想著應該教他們什么
