面對高中的孩子早戀,家長該怎么疏導（發現高三孩子早戀家長應該怎么辦）
高三已經過去一半的時間了，孩子們都處于備戰高考的緊張階段。這一階段時間緊，任務重，壓力大，但同時也是青春期荷爾蒙激素分泌旺盛的時期，很多孩子會出現早戀的現象。一位家長就遇到這種情況：孩子今年上高三了，前段時間發現他談了一個女朋友，是同一個班的，自從談戀愛后考試成績下滑了不少，和他談過也罵過，但是沒有效果，不知道該怎么辦，希望我能給她一些行之有效的辦法。
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
在高三，孩子早戀絕對是一個敏感話題，可是由于時間段特殊，很多家長都不知道怎么處理最為妥當。首先家長要淡化“早戀”這個概念，高三的學生在生理和心理上已經相對成熟，對異性產生愛慕是很正常的事情。更何況有的孩子“早戀”的本質，只是在強壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個時候盲目指責，只會擴大與孩子之間的心理距離，結果令孩子越陷越深，不可自拔。其次就是要跟孩子敞開心扉的溝通，具體步驟如下：
1.接納孩子的情感
孩子認為自己的情感很純潔很美好，而家長通常認為孩子做了不應該做的事或者產生了不應該有的想法，于是，家長和孩子的沖突產生了。而如果家長以接納的態度對待孩子，孩子感覺到了自己的情感被父母接受被欣賞，他就會對你袒露心事，你們才可能有進一步的交流。
2.了解孩子的狀態
從孩子的口中了解這段感情的狀態，是暗戀、單戀還是互相喜歡，兩個人發展到了什么樣的地步，對雙方的學習和生活產生了哪些影響等等。無論是哪一種情況，父母都應該鼓勵孩子與同學正常交往，包括那個自己喜歡的異性。深入的交往，才能讓孩子弄清楚自己的情感是喜歡，還是僅僅是好感。無論最終情感為何，正常的交往都有利于情感的疏通及對愛的能力的培養。
3.分享自己的經驗，提供建議
孩子有了對異性的情感，但是沒有經驗，此時，父母可以把自己的經驗告訴她(他)。注意，談話一定是朋友式的建議，而不能是權威式的強壓。指導孩子提高認識，正視早戀，有意識地創造條件讓孩子多了解異性性生理發育的過程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與向往只是一種正常現象，是青春期性生理和性心理發育的自然本能導致的，將早戀的好處以及危害都告訴孩子。讓把對異性的喜歡，升華為學習的動力，而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態，進而影響學習的效果。但是要牢記一條主線：要求孩子與對方在相處之間能夠互相鼓勵、互相幫助，提高成績，為實現各自的理想而共同努力!
來自一位高中老師分享的故事
高三時期，我上的是普通班，班里有60人左右，同學成績除了有四、五個人比較突出外，其它同學成績都非常一般，當時班主任正好有事請假了，我們班就徹底亂了，在高考前一個月，很多學生都不上課了，有的同學甚至拉著女同學的手去小湖邊散步，甚至我們班平常最老實的男生，也追到了一個女孩。
為什么會出現這樣的情況呢？一是學生壓力大，成績差。高考所剩時間不多，很多成績差的學生就會想放棄。他們認為與其努力無果，不如趁著有時間向心愛的女孩表露愛意，而且以前也有喜歡的因素但一直被學習壓制著，如今快要“結束”了，這種感情很容易爆發。二是緊張時期，教師也不敢太嚴厲管理學生，畢竟學生面對高考壓力大，心理萬一承受不住選擇輕生，教師的職業就走到盡頭了。因此很多老師的要求很簡單，只要你來到教室里不影響其它人學習就行。
對此應該怎么辦呢？其實我個人認為，戀愛不一定是壞事，不過，有兩句話要務必告訴孩子！第一句話：考不上大學如何打算？高考是非常現實的問題，你一定要讓孩子清楚，考不上大學，是輟學外出打工，還是上個技校或大專，或者和戀愛對象直接結婚，而萬一戀愛對象考上了大學，你落榜了，你又該怎么辦？這些問題必須讓孩子去思考！第二句話：自己是否能養活起自己？直接告訴孩子如果現在家里斷了你的經濟來源，你能養活自己么？能養活自己的女朋友嗎？更要明確告訴孩子不是父母不讓你談戀愛，而是現在高考正是關鍵時期，你應該努力學習考上大學才是最好的選擇，讓孩子理解責任、擔當的含義。
總結
家長們一聽到孩子早戀就坐立不安，根本原因就是因為他們認為早戀會影響到學習，影響到高考。但是孩子戀愛不一定是壞事，畢竟戀愛不耽誤學習的孩子也是有很多的。對于高三生來說，戀愛也許可以緩解學習的壓力，只要不影響學習，不做出格的事情，對此家長就不要過多的干預了。家長們對孩子成績的退步要有一個正確的認知，有時候并不一定是因為早戀，也可能是其他原因。與其不顧后果的一刀切阻止早戀，家長們更應該做的是引導孩子如何正確的與異性交往，讓他們能夠明白理想與擔當，對自己的選擇負責。
