對抑郁癥孩子要經常說的話（孩子總說自己抑郁）
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孩子焦慮抑郁怎么辦？當父母的最害怕是孩子焦慮抑郁癥，擔心孩子因為抑郁導致人身安全出現(xiàn)問題，甚至有生命危險，所以父母會想盡一切辦法滿足，讓孩子開心，這就會造成溺愛與放縱；左養(yǎng)右學教育賴頌強老師講解如何幫孩子改善抑郁6個步驟，聯(lián)系我們獲取指導方案。
前兩天，在地鐵上，看到一個母親對著自己小孩疾言厲色“你怎么那么笨？跟你爸一個樣沒出息”“如果我是你，地上挖個洞鉆進去”“你知不知道我賺錢有多么辛苦，來給你上補習班，你就用考試不及格來報答我嗎？”邊說邊動手推兒子，完全不知道自己在公眾場合，我順著婦女的手，看到一個滿臉委屈的小男孩，估計就二三年級的學生，淚珠在眼睛里打滾。對著失控的媽媽，他毫無抵抗力。
瞬間讓我想起2013年，我所任職的學校發(fā)生了一起學生“跳樓”事件，跳樓的孩子長期被父母批評，養(yǎng)成孤僻行為，不喜歡與人交流，有一次被老師點名批評，居然就用“跳樓”來逃避，讓人覺得非常不可思議，10歲的小學生，應該是天真無邪，對一切充滿好奇，充滿活力的啊，怎么會想到結束生命？
不少人現(xiàn)在都認為，沒有不好的孩子，只有不合格的家長。持這種觀念的人肯定會反對不分青紅皂白就批評孩子甚至打孩子，像前面說的這些話對孩子說得多了，孩子會抑郁、叛逆，越來越不愿意跟父母溝通，越來越不聽話。我認為這種行為是愚蠢的，是父母自己無能，是不會用科學的方法教育孩子的一種表現(xiàn)。的確，在以下很多情況下，是不能夠批評孩子的。
那么哪幾種情況下不能批評孩子呢？
1、不了解清楚情況不能批評
孩子犯了錯誤，如果父母事先沒有教育孩子不能這樣做，或者父母沒有把話講清楚，不能批評孩子。
2、不要上綱上線
孩子的錯誤，父母自己同樣也在犯。比如，有些孩子經常都會有一些口頭禪，不經意間間就冒出來，別人覺得這樣會不禮貌，父母發(fā)現(xiàn)后，不管三七二十一，就開始嚴厲教育甚至體罰小孩，其實，爸爸媽媽自己都不知道原來自己也常常發(fā)出一樣的口頭禪，小孩子耳濡目染，也跟著學習起來，父母是孩子的啟蒙老師，這句話一點也沒有錯，父母沒有以身作則時，不要急著去批評孩子。等自己改正了行為上的錯誤，再去懲罰也不遲。
3、父母在情緒極度憤怒之下不能批評孩子。
現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，生活和工作壓力讓許多爸爸媽媽容易帶著情緒陪伴小孩。遇到小孩不聽話就打孩子，這個時候父母多半是為了發(fā)泄自己的情緒，懲罰時很容易會失去分寸，會忽略孩子犯錯誤的原因，也很難給孩子講清楚為什么要打他，容易錯怪自己小孩，一旦造成惡果，那將會后悔一輩子，所謂一失足成千古恨。
4、要及時察覺孩子是病理還是淘氣
雖然孩子天生活潑可愛，但也有小部分小孩天生就有殘缺，比如，行為亢奮，曾經有一個鄰居小孩，十分好動，一天到晚要么到別人家亂翻東西，要么跟小朋友打架，總之沒片刻安寧，他的媽媽自己開店，很少關注小孩的行為，每次鄰居投訴，她就暴打一頓孩子，都是鄰居勸停，才能結束，這樣的情況不是偶然發(fā)生，小孩的父母也習以為常，孩子的天性是善良可愛，而行為亢奮是一種病癥，這種情況不能簡單批評或者打孩子，需要通過專業(yè)的手段幫助孩子。
5 、批評要根據(jù)年齡段采取不同的方法
0~3歲的孩子盡量不要批評。這個階段的小孩能不能心智發(fā)育健康，就完全要看父母。3歲的孩子毫無自主感，就像一張白紙，需要爸爸媽媽的悉心培育。
6歲以后的小孩盡量減少批評。6歲以后，多數(shù)孩子已經進入校園了，獨立自主意識有了更完整的發(fā)展，自尊心越來越強，會開始渴望鮮花和掌聲，很想憑借自己的能力不斷帶來各種好成績，獲得更多的表揚。這時候，不當?shù)呐u容易傷害孩子的自尊心，使他喪失成長路上所必須的成功體驗，從而形成消極、自卑的人格，最終在心靈蒙上一層陰影。
在《自尊》一書中，作者提到，如果孩子在街上亂竄，家長提出危險警告，他們的自尊不會受打擊。但如果直接評價為“壞孩子”，不僅是指責行為，也是人格攻擊。這讓孩子無法區(qū)分行為和本質，認為自己和自己的行為一樣差勁。家長若能仔細區(qū)分不當行為和本質的好壞，培養(yǎng)出的孩子會有較好的自我感覺。他們對自己的批評也會更加溫柔。可見，批評孩子不但不能解決問題，錯誤處理方式會帶來嚴重的后果。
上面五種情況堅決不能批評孩子，家長需端正意識，多一點耐心，給孩子樹立正確的榜樣后，用科學的方法教育和引導，使得孩子從小能夠培養(yǎng)健康價值觀。
