親子溝通在家庭教育中絕對不是一件無足輕重的小事，它關系到父母與孩子之間的和諧關系，關系到對孩子求知欲的培養(yǎng)以及對其人格的尊重。但是遺憾的是，在現(xiàn)代家庭教育中，父母與孩子的有效溝通總是被忽視。
父母應該重視與孩子的溝通，這樣才能走進他們的內(nèi)心世界，知道孩子在做什么、想什么，才能更切合實際地為孩子的成長提供一個良好的環(huán)境。
成功的家庭溝通，應該注意以下因素：理解、關懷、接納、信賴和尊重。“理解”要求父母和孩子雙方能夠設身處地地為他人著想；“關懷”不但存在于內(nèi)心，更要切實付諸行動；“接納”要求考慮到每個孩子的個性，懂得欣賞孩子身上的優(yōu)點；“信賴”是指要做到既信任孩子也信任自己；而“尊重”是指尊重孩子的權利，尊重他們的意見和選擇。
要建立一種積極健康的家庭溝通交流關系，應該改變父母是決策人、孩子是接受者這樣的家庭角色。父母在家庭教育中應該懂得進行角色交換，每一個家庭成員都可以對他表述的愿望予以積極的辯解。通過溝通，可以讓孩子學會站在他人的立場上思考，養(yǎng)成理解他人的習慣，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
不能漠視和孩子的溝通
平時大家見面，彼此間常常關切地問：“最近心情好嗎？”可是，卻很少有人這樣問孩子。
根據(jù)一家青少年教育機構(gòu)的問卷調(diào)查，孩子對父母的希望是：多和我聊一聊天；對我和顏悅色一些；我感到很寂寞，很孤獨，不要一有錯就認為是我的原因；別把我當出氣筒，能多陪我做做游戲。這個調(diào)查結(jié)果說明，由于有些父母不太關注孩子的情感需求，只習慣于教條式的訓導，弄得孩子無所適從，心情壓抑，不知道自己的存在價值及樂趣。
為什么相當多的家庭缺少溝通，卻絲毫沒有察覺呢？因為在中國傳統(tǒng)的家庭教育中，不少家庭對孩子的教育是：批評多于表揚，禁止多于提倡，指責多于鼓勵，貶低多于欣賞，威脅多于啟發(fā)，命令多于商量。這樣的背景下，孩子處于不被尊重的地位，怎么可能產(chǎn)生真正的心靈溝通呢？
父母每天無論多忙，都應該留點時間和孩子在一起，注意觀察孩子的情緒有什么變化，詢問他們有關學校里的事，也讓孩子參與到力所能及的家庭事務中來。有時一個微笑，一個充滿鼓勵的眼神，就能激發(fā)孩子的無限生機和活力。
