兒童早期
孩子在兩至三歲的時候，逐步形成了自我意識，對周圍的事物充滿了好奇，活動能力也明顯增強，于是，孩子就想親自摸摸所有東西，也想模仿大人的行為做所有的事情，如果父母不滿足孩子的探索欲望，阻止孩子的各種嘗試，孩子就會處處跟父母對著干，大哭大鬧，或者亂發脾氣。如果父母能適當地滿足孩子的好奇心，讓孩子嘗試著自己的事情自己做，而且在孩子做得不好的時候，父母不指責孩子，而是鼓勵孩子繼續嘗試，那么，孩子的動手能力和獨立意識就能得到不斷提高。但是，父母要堅決制止孩子的不當行為，并用孩子可以理解的語言說明這樣做的壞處，這樣做就能幫助孩子逐步形成是非觀。
學齡期
孩子在五至八歲的時候比較聽話，所以，剛進入小學的前兩年，孩子通常能夠按照父母的安排進行學習。但是，進入三年級以后，孩子的自主意識進一步增強，想要自行安排自己的學習生活，而很多父母會阻止孩子提出的獨立學習的要求，父母和孩子之間就會產生矛盾。而且三年級是小學階段的重要轉折點，學習的知識開始變得抽象，有些孩子會出現成績下滑的問題，孩子受挫以后的叛逆情緒更重。所以，父母要適當地學會放手，從全權給孩子安排學習，轉變為督促孩子進行自主學習，當孩子在學習上遇到困難時，家長要給予鼓勵和幫助，給孩子提出合理的建議，引導孩子走出學習困境，這樣做就能緩解孩子的叛逆情緒。
青春期
孩子在十二至十八歲的時候進入青春期，孩子覺得自己就是一個成年人，自己的事情要自己做主，父母不能隨意干涉，如果父母仍然把孩子當成小孩，把自己的想法強加給孩子，孩子就會對父母產生強烈的對抗情緒。同時，這個年齡段的孩子正在讀初高中，學習任務相當繁重，學習難度顯著提升，如果孩子不及時調整學習方法，提高學習效率，就會在學習上遇到比較大的困難，進而出現強烈的叛逆情緒。所以，父母要經常與孩子進行平等地溝通交流，耐心傾聽并尊重孩子的想法，積極為孩子出謀劃策，幫助孩子解決各種問題，這樣做就能幫助孩子順利度過叛逆期。
結語
孩子在成長的過程中會經歷三個叛逆期階段，家長要根據孩子的特點給予孩子適合的教育引導，幫助孩子順利度過叛逆期。
