不上學(xué)的孩子都后悔了嗎?不上學(xué)的孩子都后悔了嗎?
面對上不上學(xué)的孩子,作為父母,你真的希望他能一生平安快樂的成長嗎?
本文知識產(chǎn)權(quán)歸愛與幸福所有!
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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作者:知己——李核桃
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最近,去接孩子放學(xué)的時候,總是遇到很多家長特別苦惱,怎么說怎么辦?怎么說孩子才肯聽?怎么說孩子才肯說?
每天,我都能聽到家長問這樣的問題:
“孩子上學(xué)的時候總是磨磨蹭蹭,不能按時交作業(yè),老是看到差生跟自己玩,怎么說都不聽……”
“我家孩子總是調(diào)皮搗蛋不聽話,不好好吃飯,作業(yè)也總是不做……………………………………………”
最近,一位家長的傾訴已經(jīng)刷爆了朋友圈,家長紛紛吐槽自家孩子不聽話,自己動手打孩子,感覺是“天理”好,為此十分頭疼。
今天,讓我們一起來看看,“不聽話”的孩子,都有哪些心理特征,該如何引導(dǎo)?
1、孩子的自我意識相對較低
心理學(xué)家胡慎之說:“一個人的自我意識,幾乎是天生自帶的,而且非常非常重要,幾乎所有自帶的孩子,都有一個共同的特點(diǎn),就是“我覺得我自己是好的”。
而自我意識,包括孩子對自己的認(rèn)識和評價,主要包括孩子對自己的認(rèn)識和評價,如果孩子將自己的一些行為和評價混為一談,那么孩子會逐漸失去自信和動力,而且對自己的能力越來越不自信,甚至產(chǎn)生自卑的心理,從而難以獲得良好的自我發(fā)展。
2、自我意識的增強(qiáng)
在寶寶的自我意識發(fā)展過程中,他們從一個全然的、乖巧的、有禮貌的小寶寶,發(fā)展成一個自私自利欲的小寶寶。
而且他們還特別喜歡享受“別人的夸獎”,“媽媽,我的玩具真好看”,“媽媽,我喜歡弟弟妹妹,我想讓他們陪我玩”,“媽媽,我喜歡弟弟妹妹,你們能和我玩一會兒嗎?”
在孩子的成長過程中,他們?yōu)榱双@得家人的夸獎,會經(jīng)常說“我要當(dāng)一個好孩子”“我要當(dāng)醫(yī)生,我要當(dāng)軍人”。而這種話,在別人眼里,則會得到孩子的厭煩。
而他們會因?yàn)楦改傅目洫?感受到被父母尊重和接納的欣喜,從而很有成就感。而這種狀態(tài)下的孩子,很少會出現(xiàn)在外界環(huán)境中產(chǎn)生良好的行為,因?yàn)樗麄冏陨淼那榫w和心理調(diào)節(jié)能力不成熟。
父母在夸獎的過程中,一定要講究方式方法,不要一味地用語言刺激孩子。
四、夸獎要具體
就像上面所說的,表揚(yáng)不是泛泛地說“你真棒”,這樣會讓孩子變得驕傲自滿,因?yàn)楸頁P(yáng)是肯定而不是夸獎,讓孩子變得越來越依賴父母的夸獎。
鼓勵是在說出孩子的真實(shí)感受和想法后,家長再幫助孩子去做決定,去規(guī)劃,孩子才能更加有信心去面對生活中的困難。
五、夸獎要適時適度
一些事情,贊美也是如此。
如果家長對孩子的夸獎太過籠統(tǒng),會讓孩子覺得敷衍了事,不知道為什么父母會夸獎,而如果這件事的結(jié)果被父母所接受,孩子會感到驕傲,也會有利于孩子自信心的建立。
這里要注意的是,夸獎要適度,不要過分的夸張,這樣會讓孩子感到驕傲自滿,并且有更多的責(zé)任感。
《道德經(jīng)》:“菩薩之所以難,就是因在乎字跡工整,強(qiáng)調(diào)字跡工整與否。”
也就是說,只要孩子從小做起,讓他從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他想要進(jìn)步也會很難。
想要孩子變得優(yōu)秀,先從改變自己開始吧!
想要孩子學(xué)得更好,父母先要努力學(xué)習(xí)
有時候,家長抱怨孩子不努力學(xué)習(xí),不愿意閱讀,其實(shí)這個時候我們可以先別的方式,選擇讓孩子閱讀,給孩子選一些經(jīng)典名著,讓孩子在故事里找到興趣,學(xué)到知識。
最近熱播劇《小歡喜》,在宋倩的控制欲籠罩下,每次季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)的學(xué)習(xí)成績都是班里的第一。
所以宋倩從來都要求季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)每次考試都要排在班里的位次,哪怕是在考第一也要排在第一。
而是隨著季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)的成績排名不斷地越來越差,不管是在生活還是學(xué)習(xí)中,宋倩都非常重視孩子的成績。
季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)的父親更是如此,每周他開車接季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)升到高考后便去補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí),為了讓季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)有更好的成績,每次周試卷一發(fā)下來后,父親就會讓季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)的數(shù)學(xué)成績拿到班里的前5%。
等到季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)的成績趕上來之后,父親卻不顧季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)的情況,仍舊給他報(bào)了理科。
其實(shí)季揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)之所以成績排名倒數(shù)第一,一方面是因?yàn)楦赣H的長期操勞,另一方面是因?yàn)樗淖月?每次考試成績出來之后,他都會反思是不是自己的自制力不夠,才導(dǎo)致了他無法走進(jìn)自己的內(nèi)心世界。
