有的學生對于“的地得”的用法就是分不清，今天我給大家分享一下如何正確使用“的地得”。
想學會“的地得”的用法就要記住這些組合。
“的”十 名詞（名詞：事物名稱，回答是什么的詞）
例如：可愛的小雞 、戴紅領巾的女孩 、慈祥的老人、 美麗的校園、圓圓的荷葉 、 清清的河水 、 熱情的笑臉 、 勤勞的蜜蜂等等。
其中名詞前的修飾部分被稱為“定語”，如美麗的、慈祥的、可愛的等等。
“地”十 動詞（動詞：動作，回答“干什么”的詞）
例如：慢慢地走 、飛快地跑 、 高興地唱歌 、 認真地寫字 、開心地吃 、 用力地跳、大聲地笑 等等。
其中動詞前的修飾部分被稱為“狀語”如飛快地、大聲地、慢慢地等等。
“得”十 形容詞（形容詞：回答“怎么樣”的詞，加“很”法判斷。
例如：跑得很快 、 玩得開心 、 掃得干凈、 寫得很整齊、笑得甜等等。
“得”后面的詞在句子中做補語。補語成分有“得”引出。
我們也可以用口訣來記：
名詞前面是“白勺”的，動詞前面是“土也”地，動詞十得十形容詞，如跑得快，哭得稀里嘩啦，她的字寫得很整齊。
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