不上學(xué)結(jié)婚早戀懷孕,不是壞孩子,是你慫恿了一個同事的孩子,使她和你鬼混,最后竟然編起了自己的故事。
現(xiàn)在很多孩子,還沒完全長大,青春期的時候就開始了各種叛逆行為,媽媽很害怕,但是也很頭疼。
她說:我不想上班了,我想上學(xué),可是我又想上學(xué),因為上學(xué)對我來說太痛苦了。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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她對我說:你是不是想上學(xué)了,而不上學(xué)你就要來說出來,你說學(xué)校有什么好玩的?
我回答說:我當然知道了,上學(xué)是為了自己。
她還問:上學(xué)有什么意思,上學(xué)有什么用?
我說:上學(xué)有什么用?很多人都在抱怨,有的人甚至抱怨,但我從來都不覺得這是一個問題,因為上學(xué)是我們能改變自己,改善我們和別人的關(guān)系的最后機會。
所以當她不再抱怨,開始去學(xué)校的時候,她對上學(xué)這件事情也有了新的認識。她覺得上學(xué)是一件很有趣的事情,她會經(jīng)常問我關(guān)于上學(xué)的一些事情,或者我也會偶爾問她一些問題。
只是我發(fā)現(xiàn),當我不再跟她提上學(xué)這件事情的時候,她會自己問我一些關(guān)于上學(xué)的一些事情,比如她會問我今天上午誰要上學(xué),她會問我中午吃什么,她會問我中午吃什么,她會問我中午在幼兒園吃什么,她會問我中午吃什么,她會問我中午和誰吃晚飯,她會問我中午和誰一起玩,她會問我下午和誰一起玩。
那一刻,我突然被她這個問題震撼到了,原來她所說的這個問題,這個孩子也是她所說的情況。
因為孩子問我的情況,我和孩子交流的時候,問她的這個問題,她有沒有告訴我,為什么你的孩子不愛上學(xué)呢?她的回答是因為他害怕老師,他害怕老師。
但是,我這個回答也是她在我不知道問題以后,而且沒有說出真相的情況下,問出來的,才是她媽媽該有的樣子,這也是一種情緒上的問題。
那為什么不解決問題呢?因為她媽媽也不知道該怎么辦。
她媽媽的問題一直都是我的心頭上的大問題,當然,這個問題一直都不是一個解決方案,而是兩個很大的問題,所以,她媽媽應(yīng)該是把這個問題放在一邊去解決,也是解決一個問題的。
當你能夠坦然的接受這個問題的時候,那么你就已經(jīng)得到了一種建設(shè)性的思路,那么,你就可以從另外的角度去做一些建設(shè)性的問題。
如果你接受,那么你就會更加坦然的接受這個問題了。
2、要不解決辦法,就去找別的出路。
這個問題就是,解決辦法。解決辦法就是你要去找有關(guān)的那些人,盡自己最大的努力去幫助那些被幫助過的人,包括你自己。
除了自己努力幫助那些被幫助過的人以外,他們還會幫助其他人的。
就像是新聞里那些幫助過你的人說的,他們本來可以有更好的生活,但他們覺得他們幫助了你。
比如說,幫助身邊的人解決問題是很好的。但他們沒有意識到這一點。
很多時候,他們幫助一個他人的過程也不是那么容易的事情。
在幫助別人的過程中,我們需要讓自己成為一個有經(jīng)驗的人,在幫助他人的過程中,我們自己也會收獲意想不到的收獲。
—— 推己 —— 寫日記 ——— 入睡 —— 入睡前 —— 入睡前 —— 刷牙 —— 睡覺前 —— 刷牙 —— 吃東西 —— 睡覺時間 —— 刷牙 —— 睡覺時間 —— 洗澡 —— 刷牙 —— 睡覺時間 —— 睡覺時間 —— 刷牙 —— 睡覺時間 —— 洗澡 —— 睡覺時間
而在記錄作業(yè)時間,也能得到邊聊天邊寫作業(yè)的酬勞。
第二, 認識時間
世界上最遙遠的距離是 10 分鐘,最適合做的是拉開窗簾。
10 分鐘穿衣服
“穿衣服,早餐,出門。”“不覺!”
11 10 分鐘離開浴室。
11 分鐘后,準時上床睡覺。
當時間到了,把手機交給我,并告訴他,讓他看看時間。
12 分鐘后,我回到客廳,一遍遍催促他快點。
于是,我發(fā)誓:
不再打擾他了!
然后,就坐在床上閉上眼,任憑他發(fā)泄,我覺得自己已經(jīng)很累了,又強制他睜眼。
但是他的頭越來越低,發(fā)脾氣時的抗拒情緒讓我煩躁不安。
看著他眼睛越來越大,我更煩躁了,他哭了!
但更要命的是,我越哭,他越哭,越不讓我看,我越不給他看!
面對這種情況,我很崩潰,我自己也在不停地自我攻擊:
為什么孩子“眨眼睛”,而我卻“手眼眨”?為什么我越“不聽話”,孩子越不聽話?
我怎么才能把我的孩子管教好?
帶著這些疑惑,我參加了“拯救孩子———家庭教育指導(dǎo)”父母成長訓(xùn)練營。
