孩子不聽話念地藏王菩薩圣號(hào)保平安?
孩子不聽話念書不寫作業(yè)怎么辦?
我家孩子是這樣念:“我自己還想好了,那我就跟著我念。我想做一個(gè)佛上神,做一個(gè)佛。當(dāng)一個(gè)人想要什么念頭的時(shí)候,去執(zhí)行它。不去想,不去做,我以后也做不好什么。”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我們經(jīng)常會(huì)把“不聽話”的孩子跟“不聽話”的孩子進(jìn)行比較,卻忘了每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體,每個(gè)孩子身上都有自己獨(dú)有的特質(zhì)。
可是很多時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:“越是父母跟孩子溝通,越是父母想要糾正孩子的缺點(diǎn),孩子就越不愿意改正。”
好孩子嘴上說著學(xué)會(huì)好好說話,可做起來卻成了一件很難的事情。很多父母常常抱怨,孩子越長(zhǎng)大越不聽話。
一方面,是父母太懶,
另一方面,是父母太嘮叨。
“都說我這孩子,啥也不行,啥也不好。”
父母對(duì)孩子總是很容易陷入“你管得太多了,我管不了”的惡性循環(huán)中。
所以,有一句話,叫“直升機(jī)父母”。
把孩子交給老師,就相當(dāng)于“孫悟空”管了。
孩子的教育,在于父母的嘮叨。
心理學(xué)家皮亞杰說:“在孩子稚嫩的年紀(jì),如果不花時(shí)間與他們玩耍,他們就長(zhǎng)不大。”
可現(xiàn)實(shí)生活中,“嘮叨”也成了育兒中常見的毒瘤。
孩子不聽話,不吃飯,磨磨唧唧,喊了半天不動(dòng),父母忍不住就會(huì)說:“少睡一會(huì)兒吧,要遲到了。”
孩子不愛學(xué)習(xí),不聽話,不自覺,不自覺,被父母嘮叨的煩悶。
可是孩子也是人,他們也需要有放松的時(shí)候,你整天嘮叨個(gè)沒完沒了,你一天的心情也就會(huì)變得不好。
你一天說的越多,孩子也會(huì)越來越叛逆,脾氣也會(huì)變得越來越差,親子之間的關(guān)系也會(huì)越來越差。
01、嘮叨不止會(huì)給孩子帶來傷害
“媽媽,我想聽你說個(gè)事兒。”
當(dāng)你不停地催促,重復(fù)這些話時(shí),你的孩子已經(jīng)成為一個(gè)越來越敏感的人。
而當(dāng)你不停地在孩子耳邊嘮叨,只會(huì)讓孩子越來越不耐煩,越來越慢,越來越不想聽你說話。
孩子渴望獨(dú)立,又無法擺脫對(duì)父母的依賴。
他們心理和生理發(fā)育上都在發(fā)生變化,變得成熟,他們會(huì)開始向往自由,渴望脫離對(duì)父母的依賴,當(dāng)孩子無法實(shí)現(xiàn)這種過渡期,就會(huì)出現(xiàn)各種行為問題,如網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、頂撞父母等。
03、影響孩子的身心健康
有時(shí)候,當(dāng)孩子出現(xiàn)種種行為問題,或者陷入困境時(shí),他們也會(huì)被各種各樣的念頭所困擾,有的孩子會(huì)因?yàn)槟钸抖鵁?有的孩子會(huì)因?yàn)槌撩杂陔娨暥鵁o法專注于學(xué)習(xí),有的孩子會(huì)因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)而不愿意和父母進(jìn)行交流。
而沉迷于手機(jī)的孩子,每天花在手機(jī)上的時(shí)間、與外界接觸的時(shí)間,比一般的孩子要多得多。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷很多的誘惑,當(dāng)孩子在手機(jī)中得到了快樂,就會(huì)忽略掉許多現(xiàn)實(shí)生活中的東西,而選擇一些不適合他們的軟件。這些軟件會(huì)讓孩子感覺到很快樂,從而導(dǎo)致他們對(duì)手機(jī)的依賴性越來越大。
02 孩子沉迷手機(jī)的原因
除了手機(jī)給孩子帶來的快樂,沉迷于手機(jī)游戲也會(huì)給孩子帶來一些負(fù)面影響,父母?jìng)兛偸且晃兜淖钄r孩子玩手機(jī),但是卻忽略了一個(gè)非常重要的原因,那就是孩子長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)游戲無法自拔。
孩子沉迷于手機(jī)游戲會(huì)給孩子帶來哪些負(fù)面影響呢?
1、孩子的性格變得孤僻
孩子在玩手機(jī)的過程中,不僅是在看到一些有趣的事情,同時(shí)也會(huì)得到一些虛擬世界里面的一些不良信息。孩子對(duì)手機(jī)里的一些不良信息充滿了好奇心,從而導(dǎo)致了他們出現(xiàn)了很多不良的習(xí)慣,在接觸到這些不良信息之后,會(huì)讓孩子對(duì)此產(chǎn)生不良的情緒,在這個(gè)過程當(dāng)中會(huì)對(duì)孩子的性格造成影響。
2、性格變得孤僻
孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī),不愿意與外界交流,性格變得越來越孤僻,喜歡獨(dú)處,并且脾氣非常的暴躁。
3、孩子失去了交流的能力
當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)游戲之后,因?yàn)樗麄冊(cè)陂L(zhǎng)期的沉迷于手機(jī)游戲當(dāng)中,會(huì)變得越來越孤僻,并且他們也不愿意與外界進(jìn)行交流,性格也會(huì)變得越來越孤僻,這樣就會(huì)導(dǎo)致他們無法擁有良好的性格。他們不愿意去與他人進(jìn)行正常的溝通,從而在與人進(jìn)行交流的時(shí)候產(chǎn)生自卑感。
4、不利于親子之間的溝通
很多父母在看待孩子沉迷于手機(jī)的問題上,要么是嚴(yán)厲的批評(píng)教育,要么就是棍棒教育,但是卻不知道這樣的教育方式,其實(shí)才是將孩子越推越遠(yuǎn),甚至還會(huì)造成孩子心理障礙的原因,如果因此孩子也沉迷于手機(jī),那就應(yīng)該給孩子制定一個(gè)規(guī)矩,可以玩手機(jī),但是必須要按時(shí)完成作業(yè)。而在寫作業(yè)期間,也不能玩手機(jī),如果作業(yè)完成的好,可以玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī),在這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)最好不要再玩手機(jī),而是和孩子約定一個(gè)星期五的時(shí)間,這一個(gè)月最好不要玩手機(jī)。
