每次家里的老人說孩子不聽話,你說兩句,老人就把他吼一頓,你說這孩子很不聽話,現(xiàn)在像是變了一個人似的。
我跟她提過, 要好好管管孩子,讓孩子聽你的話,不要聽你的話,要聽你的話。
結果呢?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
我老是跟她講道理,講不來,只能按照自己的意志來。
直到聽了我女兒的話,我才發(fā)現(xiàn)原來那些還算好的,不聽話的孩子反而是生病了。
為什么?
說起來,女兒的發(fā)病,其實是個特別復雜的心理疾病,我們來看一組數(shù)據(jù):
2020年,我國青少年抑郁的比例為4%,也就是說每四個地區(qū)就有一個孩子有抑郁癥。
另外,
數(shù)據(jù)顯示的是,在精神疾病患者的病例中,患病率還只是“壓垮駱駝的最后一根稻草”,而在抑郁的青少年身上,可能就有一個令人印象深刻的比例——“六神無主”。
還記得去年,深圳大學的一位25歲女孩小劉,就因為被同學評價為“最近的心理疾病”而選擇了自殺。
她在遺書中說:
我真的活著只是因為我死了,沒人要和我一起活著。
除了遺書,
還有一個讓人難以接受的比喻:
“如果我們按照正常人的思維來看,就不會有抑郁癥了,但如果按照別人的思維來看,我們會覺得很正常。”
就像心理學家說的:
抑郁癥就是這樣一個標簽,正在死死地貼在我們的身上。
我們被一個特定的“我”禁錮著,但我們卻又不能去直接打敗它,而是要勇敢地正視它。
我們需要通過自救,提高自己的能力,努力過好每一天。
