兒子沉迷游戲不肯上學(xué)怎么引導(dǎo)?
我兒子今年十三歲,初二,由于長(zhǎng)期我管他的教育,父子倆關(guān)系非常好,父子倆也就像朋友一樣。
兒子在初二時(shí)對(duì)游戲上癮,感覺(jué)讀書(shū)也是為了擺脫痛苦。結(jié)果沒(méi)過(guò)多久就找借口不讀了,跟我聊天也不說(shuō)了,就只想著打游戲。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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給孩子選一個(gè)合適的,孩子喜歡的游戲可以,但游戲卻是他的“痛點(diǎn)”。
為了阻止兒子打游戲,我把游戲都刪除了,給他下載了另一個(gè),沒(méi)想到他不愛(ài)打游戲,也不怎么管我了,就周六晚上,玩了兩局游戲,一個(gè)在打,一個(gè)在玩,還剩下兩個(gè)小時(shí)。
我從晚上8點(diǎn)到9點(diǎn),都沒(méi)有察覺(jué)到他的游戲時(shí)間少了,有時(shí)12點(diǎn)后,他會(huì)主動(dòng)找我,說(shuō)再玩一分鐘。
我問(wèn)他什么時(shí)候可以玩?他說(shuō),等我再玩10分鐘,然后再繼續(xù)玩。
“你是現(xiàn)在關(guān)掉游戲,還是過(guò)10分鐘?”
他猶豫了一下,決定馬上執(zhí)行。
“現(xiàn)在先把作業(yè)做完,再玩15分鐘。”
如果他能遵守,下次還可以多玩10分鐘,如果不能遵守,下次就減少玩的時(shí)間。
兒子同意了,但是每天還是要玩4個(gè)小時(shí),有時(shí)連續(xù)玩8個(gè)小時(shí)。
我雖然內(nèi)心非常高興,但還是忍不住問(wèn)他:“可以不做作業(yè)嗎?”
他雖然嘴上依然很不情愿,但還是同意了。
那天放學(xué),我就跟他說(shuō):“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)很多,如果你能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,我就獎(jiǎng)勵(lì)你喜歡的玩具”。
他很開(kāi)心,他很感激不盡的向我保證:“媽媽,我會(huì)爭(zhēng)取每天都能多玩會(huì)兒游戲,還能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完。”
我真的相信他是個(gè)有上進(jìn)心的孩子,他也想改變自己,于是,每天放學(xué)后就積極完成作業(yè),有時(shí)候玩到晚上11點(diǎn)還寫(xiě)不完,就讓媽媽替他擦屁股,擦了一次之后,又堅(jiān)決不肯重新寫(xiě),那分明證明他是想偷懶了,此時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該說(shuō)“下次遇到這樣的情況,你一定要忍住,不要逃避,努力寫(xiě)完,明天給你獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小禮物”。
我們給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)就是要讓他去努力,比如說(shuō)“這次你比上次的做的更好,媽媽為你驕傲”。在這種激勵(lì)的狀態(tài)下,孩子會(huì)對(duì)寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越有動(dòng)力,寫(xiě)作業(yè)也會(huì)變得越來(lái)越快。
4、以身作則,陪伴者,言傳身教
現(xiàn)在社會(huì)中,經(jīng)常出現(xiàn)的情況就是,父母在家里面什么事情也不做,就捧著手機(jī),當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),父母在旁邊玩手機(jī),而孩子也會(huì)拿著玩具去干擾,看父母的樣子。
如果父母天天這樣做,那么一方面一方面,會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,另一方面,孩子也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,覺(jué)得自己怎么做都不夠好,甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
因此,父母要以身作則,放下手機(jī),專(zhuān)心陪伴,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要適當(dāng)?shù)赜米约旱男袆?dòng),給孩子提供一些選擇。
比如孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我們要陪在旁邊,但是我們需要讓孩子知道,我們?cè)谧鍪裁?我們要怎樣做。
2、和孩子一起規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間
有時(shí)候孩子并不是不想寫(xiě)作業(yè),而是他發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)是很枯燥,沒(méi)有什么有趣的地方,所以才想要逃避學(xué)習(xí)。
父母應(yīng)該和孩子一起制定學(xué)習(xí)的時(shí)間計(jì)劃,讓孩子逐漸養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
寫(xiě)作業(yè)之前要和孩子商量好,讓孩子先復(fù)習(xí),再寫(xiě)作業(yè)。
這個(gè)計(jì)劃最好讓孩子自己設(shè)置時(shí)間,把孩子的時(shí)間還給孩子,然后放手讓孩子自己管理自己。
當(dāng)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候,父母要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)到成就感。
3、幫助孩子找到自信
自信的孩子,可以自信的做一件事,最重要的是要找到他的自信。
父母要告訴孩子,他在做任何事的時(shí)候,都能自信,從而慢慢地?fù)碛凶孕判?相信孩子可以做到。
父母要告訴孩子,他是一個(gè)值得信任的孩子,他值得擁有自信的能力。
父母要告訴孩子,讓孩子知道自己很厲害,可以做得很好,讓孩子知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么,讓孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn),父母的自信是給孩子最大的禮物。
幫助孩子建立自信
父母在日常生活中,可以給予孩子足夠的肯定,讓孩子感受到被重視。讓孩子知道自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)讓孩子知道自己并不是一無(wú)是處,不要隨意的去否認(rèn)自己,自信心才是保護(hù)孩子的武器。
父母要對(duì)孩子進(jìn)行積極的鼓勵(lì),讓孩子看到希望,也要讓孩子知道任何人都有做不到的事情,無(wú)論做不到的事情,人都是可以做到的。
幫助孩子建立信心
告訴孩子,所有人都有做不到的時(shí)候,每個(gè)人都有做不到的事情,做不到的話(huà)也不要懷疑,接受自己的不完美。給自己一些時(shí)間去努力,孩子的自信心自然也會(huì)提升。
增強(qiáng)孩子的抗挫折能力
讓孩子有自信的本質(zhì)是增強(qiáng)孩子的抗挫折能力,讓孩子知道遇到困難是很正常的事情,我們就不會(huì)把所有的事情都怪罪到自己頭上。
