孩子如何解除家長(zhǎng)監(jiān)控玩手機(jī)上癮
如今,手機(jī)已經(jīng)成了“時(shí)代的小偷”。那么,孩子究竟要如何解除防沉迷手機(jī)的掌控呢?眼下,許多家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆尤绾谓獬螒颉⒕W(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等方面的控制,都在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多的問題。在很多家庭中,家長(zhǎng)對(duì)孩子手機(jī)的管制是非常嚴(yán)格的,而且孩子也是手機(jī)一手帶大的。
家長(zhǎng)幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不盯著手機(jī),但是孩子并沒有從家長(zhǎng)那里獲得什么,因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有真正了解孩子玩手機(jī)背后的原因。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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作為家長(zhǎng),我們要怎么做才能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)呢?
不妨從以下幾個(gè)方面入手:
首先,與孩子達(dá)成協(xié)議
我們一定要知道孩子玩手機(jī)的原因是什么,所以我們要想辦法讓孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)他的影響。
那么我們需要提前跟孩子達(dá)成協(xié)議,什么時(shí)間可以玩手機(jī),玩多久,玩什么內(nèi)容,可以玩多長(zhǎng)時(shí)間。
其實(shí)就是和孩子達(dá)成協(xié)議,比如每次玩不能超過半小時(shí),如果這次按時(shí)歸還下次就還可以玩,如果這次不按時(shí)歸還下次沒得玩,按照規(guī)矩來(lái)做,慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。
其次,讓孩子明白手機(jī)的利與弊
家長(zhǎng)可以和孩子一起制定玩手機(jī)的時(shí)間,如果孩子遵守了時(shí)間,可以適當(dāng)?shù)慕o予表?yè)P(yáng),如果孩子沒有遵守時(shí)間,溫和的告訴他,他下次還可以繼續(xù)玩。
在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)要注意的是,不要過于嚴(yán)苛,這樣會(huì)增加孩子對(duì)你的不信任,可以明確的告訴孩子,長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),是會(huì)影響學(xué)習(xí)的,而且會(huì)讓你學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng),從而讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理,想玩手機(jī)的時(shí)候就多玩一會(huì)。
最后,家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)
在孩子玩手機(jī)這件事情上,需要家長(zhǎng)進(jìn)行合理的引導(dǎo),
如果一味的指責(zé)埋怨和打罵,只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)的興趣越發(fā)的濃厚,
對(duì)手機(jī)的使用也會(huì)變得更加的偏激,因?yàn)樗麄儠?huì)覺得手機(jī)可以帶來(lái)快樂,孩子玩手機(jī)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知,覺得手機(jī)一定是百害而無(wú)一利。
家長(zhǎng)一定要知道,任何事情都是一把雙刃劍,用好了可以為孩子帶來(lái)更多便利,壞處也就不用藏在心里,家長(zhǎng)要做的就是想辦法引導(dǎo)和教育孩子,讓他們意識(shí)到過度玩手機(jī)的危害,這樣才能讓孩子不沉迷于手機(jī),不耽誤學(xué)業(yè)。
今日互動(dòng)話題:你家孩子有沒有沉迷手機(jī)的情況呢?歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言互動(dòng)。
