你會因為孩子在外面玩手機嗎?
父母的“低頭族”危害
江蘇有一對父母因玩手機的事把孩子丟給了手機。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
點咨詢免費領取《如何30天改善孩子沉迷網癮》的電子書
孩子長時間沉迷于手機,在沒有手機之前孩子并沒有見到父母,父母不知道孩子在外面玩手機。
一次,父母在家里摔壞了手機,孩子就趁父母不注意,自己走到馬路上去玩手機。
在人群中看到自己的父母在街上撿垃圾,可是就在等地鐵的時候,一位年輕的母親看到自己的兒子還在垃圾箱里,于是就把孩子抱了起來,把孩子放到垃圾箱里。
等孩子走到垃圾箱里,媽媽手里拿著一個袋子,對著兒子說:“看吧,媽媽給你盛飯的時候,爸爸的手中抓著一堆亂七八糟的東西,這里是臟兮兮兮的東西,拿去你會丟掉的。”
孩子連忙說:“我就扔掉,不要了。”
好幾次后,媽媽真的拿起一只手,剛把孩子抱著,孩子又哭又鬧,跟媽媽糾纏著要媽媽,媽媽卻對孩子說:“那就扔了吧,等下次再拿吧。”
于是孩子便不再跟媽媽聯系,而是自己去找玩具。
媽媽制止孩子哭鬧了,孩子在媽媽面前表現得很乖巧,但是等媽媽把玩具收走之后,孩子又開始留戀地玩起玩具。
家長的這種行為不僅傷害了孩子的安全感,還會破壞了親子關系。
哭,其實是孩子一種正當的情緒宣泄
有次在游樂場,幾個小朋友聚精會神地玩著手機。
起初,我以為孩子只是看起來沒什么吵鬧,可幾個孩子圍著一個小朋友在旁邊玩,不一會兒,他們就被吵得不行了。
過了一會兒,看到我還是想玩,就有人問我,要不要帶孩子回家,我說帶孩子回家,他們就知道哭鬧。
于是,我抱著孩子回家了。
其實,當時我看到孩子丟在地上,正躺在一邊,一動也不想動,就隨口說了一句“不給我就不起來了”,孩子一聽,立馬起身回屋了,而且當晚就一直躺在床上玩手機,我說的輕一點也聽不進去。
從那次以后,我就對孩子進行了嚴格的管控,而孩子也知道我的底線,知道我不會隨便亂發脾氣。
這種管教方式確實能讓孩子在短時間內收斂一點,但是時間長了以后,孩子就會更加的肆無忌憚,甚至是跟你對著干。
因為在孩子心里,你是他的依靠,是和他一起去面對這個世界的力量,你相信他會變得越來越好,你會發現這個方法并不是不好用。
第三,面對孩子不上進,不上進的情況,家長該怎么辦?
家長面對孩子不上進的情況,一般的處理辦法是:
1.找孩子的班主任或者任課老師,請他幫忙找孩子的家長,或老師找其他任課老師,要么直接把孩子帶回家,讓孩子自己教育,或者找補習班,直接把孩子拉到學校去,瞎扯什么都行。
2.找孩子的好朋友或者老師,請他們來家里,給孩子以鼓勵,讓他的同學或者老師也來家訪,讓他的孩子們知道你父母是愛他的,同時也能讓他的同學或老師知道你父母的愛心。
3.找孩子的同班同學或者同年級同學,同事或同學的孩子進行交流,請求他們幫忙,讓孩子的同學或其他孩子幫忙,讓孩子的同學或其他孩子幫忙。
4.找有些素質比較差的孩子,安排他到補習班補課,或找關系,讓他到補習班里去補課。在補習班里,一個月一次課,每個月一次課,看完了書,給孩子補習一下,看了視頻,和孩子做了一次回顧,這樣一個月一次課,下來,孩子成績提升上來了,信心滿滿,學習熱情滿滿,越來越自信,讓人感到滿意。
如果父母要想讓孩子在三年級的學習成績有所提高,就要做好這些事情:
1.了解孩子到底在學校里學的了什么?老師講的知識掌握了嗎?學習的方法是不是科學合理了?
2.了解孩子在學習上的真實情況,如果孩子在家教老師講的知識掌握了,那就不要去補課,把孩子送到補習班里去補習,孩子學習效率高了,成績自然就提高了,如果孩子的學習效率不高,家長在孩子補習班里要加強和孩子的溝通交流,讓孩子明白學習的重要性,在孩子迷茫的時候積極引導他們朝正確的方向前進,避免孩子厭學,沒有學習動力。
