孩子不聽話打人發(fā)脾氣有錯嗎?
教育孩子,講道理、吼叫、甚至打罵,一步步的走到孩子的不聽話,我們都感到束手無策。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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案例:
孩子為什么打他?
孩子被自己的情緒控制住了,卻又找不到發(fā)泄和疏解方式。
他想哭就讓他哭,想鬧就讓他鬧。
這些,很可能是孩子在“生病”前情緒釋放的一種方式。
這時候,他心里有太多的不滿和委屈,有太多的焦慮,而這些負面情緒,又沒有合適的發(fā)泄出口,很容易像滾雪球一樣越滾越大。
家長會發(fā)現(xiàn),孩子也會進入一種“戰(zhàn)斗模式”,跟家長展開激烈的爭吵,他甚至會用自傷的行為來表示自己心中的不滿,覺得自己就是“窩囊廢”,跟父母所說的“青春期叛逆”都一樣。
三、父母了解“青春期”的三種表現(xiàn),學會應對自如
任何時候,只要是讓自己放松一下,心情不好、心里有壓力的時候,肯定是人際關系處理不當,或者說是沒有其他的朋友,或者是自己的愛好,都可以發(fā)泄情緒。
在“青春期”這個階段,孩子們主要有以下三種表現(xiàn):
1.情緒波動大
這個階段的孩子情緒起伏變化非常大,每天都會上演各種家庭大戰(zhàn),他們會變得很煩躁、很憤怒,但很快就會感到沒有耐心、感到沒有希望。
如果他們變得暴躁、激動、與人爭論或是對任何事物都感到絕望,那么他們可能會有“停止不前”的現(xiàn)象,從而對日常生活失去興趣,或是對任何人都存在著敵意、不信任,認為自己毫無價值,沒有價值,或者認為自己無能的人不會有價值,甚至會認為有人在故意要傷害自己。
2.興趣減退
他們對很多事情都沒有興趣,包括上學,也不想上學,沒有學習動力,不喜歡老師,也不想和身邊的人接觸,在學校里不喜歡被老師,沒辦法和同學相處,整天就是待在家里,不是玩手機,就是看電視,玩電腦,根本沒有任何人和他溝通交流,久而久之,就會出現(xiàn)上述的問題。
3.缺乏自信
一部分孩子患上了“學校恐懼癥”,無論家長怎么說,孩子就是不去上學。他們害怕自己做什么事情,父母會對自己失望,老師和同學對自己有偏見,也會嘲笑自己,成績下降,在學校會被老師批評,所以感到很難受。有的孩子會因為學校的事情,害怕見到老師,有的孩子則是對自己的要求感到難受,因為學校本身的學習壓力就很大。
在這種情況下,孩子回到家里也會感覺到沒有自由,而且父母的言行不一致使孩子也會感覺到沒有自由。孩子會想:“反正我在家里都得不到放松,總是被父母催促著寫作業(yè),不如在學校半上課的時候,早點回家,媽媽這樣都可以我好看。”
這種想法會讓孩子產生嚴重的心理壓力,長時間如此,孩子就會對學習產生抵觸心理。如果孩子的學習壓力太大,對于學習產生了焦慮的情況,那么孩子就會選擇逃避到網絡上去,尋求這種自由。
5、家長的情緒容易造成孩子的抗拒
很多家長在看到孩子不愿上學時,就會情緒非常激動,把孩子的每一次行為都看成是給孩子施加壓力,并且責罵孩子。孩子為了逃避現(xiàn)實,就會采用各種方法去緩解自己的這種壓力。
家長的這種焦慮感會給孩子帶來怎樣的影響呢?
1、影響孩子的學習成績
孩子如果在面對學習壓力時,就會陷入負面情緒,進而一蹶不振。當孩子已經輕度產生厭學的情緒時,家長更加要及時的發(fā)現(xiàn)和引導,這樣才能幫助孩子避免這種情緒的再次發(fā)生。
2、讓孩子產生厭學的心理
孩子如果一旦產生厭學心理,家長要及時的引導孩子進行積極的心理暗示,比如說:“你一定可以的!你是最棒的!加油!你一定能行的!”這樣的心理暗示可以幫助孩子在面對學習時增添更多的信心。
