孩子不聽話打人發(fā)脾氣有錯(cuò)嗎?
教育孩子,講道理、吼叫、甚至打罵,一步步的走到孩子的不聽話,我們都感到束手無策。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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案例:
孩子為什么打他?
孩子被自己的情緒控制住了,卻又找不到發(fā)泄和疏解方式。
他想哭就讓他哭,想鬧就讓他鬧。
這些,很可能是孩子在“生病”前情緒釋放的一種方式。
這時(shí)候,他心里有太多的不滿和委屈,有太多的焦慮,而這些負(fù)面情緒,又沒有合適的發(fā)泄出口,很容易像滾雪球一樣越滾越大。
家長會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子也會(huì)進(jìn)入一種“戰(zhàn)斗模式”,跟家長展開激烈的爭吵,他甚至?xí)米詡男袨閬肀硎咀约盒闹械牟粷M,覺得自己就是“窩囊廢”,跟父母所說的“青春期叛逆”都一樣。
三、父母了解“青春期”的三種表現(xiàn),學(xué)會(huì)應(yīng)對自如
任何時(shí)候,只要是讓自己放松一下,心情不好、心里有壓力的時(shí)候,肯定是人際關(guān)系處理不當(dāng),或者說是沒有其他的朋友,或者是自己的愛好,都可以發(fā)泄情緒。
在“青春期”這個(gè)階段,孩子們主要有以下三種表現(xiàn):
1.情緒波動(dòng)大
這個(gè)階段的孩子情緒起伏變化非常大,每天都會(huì)上演各種家庭大戰(zhàn),他們會(huì)變得很煩躁、很憤怒,但很快就會(huì)感到?jīng)]有耐心、感到?jīng)]有希望。
如果他們變得暴躁、激動(dòng)、與人爭論或是對任何事物都感到絕望,那么他們可能會(huì)有“停止不前”的現(xiàn)象,從而對日常生活失去興趣,或是對任何人都存在著敵意、不信任,認(rèn)為自己毫無價(jià)值,沒有價(jià)值,或者認(rèn)為自己無能的人不會(huì)有價(jià)值,甚至?xí)J(rèn)為有人在故意要傷害自己。
2.興趣減退
他們對很多事情都沒有興趣,包括上學(xué),也不想上學(xué),沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,不喜歡老師,也不想和身邊的人接觸,在學(xué)校里不喜歡被老師,沒辦法和同學(xué)相處,整天就是待在家里,不是玩手機(jī),就是看電視,玩電腦,根本沒有任何人和他溝通交流,久而久之,就會(huì)出現(xiàn)上述的問題。
3.缺乏自信
一部分孩子患上了“學(xué)校恐懼癥”,無論家長怎么說,孩子就是不去上學(xué)。他們害怕自己做什么事情,父母會(huì)對自己失望,老師和同學(xué)對自己有偏見,也會(huì)嘲笑自己,成績下降,在學(xué)校會(huì)被老師批評(píng),所以感到很難受。有的孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的事情,害怕見到老師,有的孩子則是對自己的要求感到難受,因?yàn)閷W(xué)校本身的學(xué)習(xí)壓力就很大。
在這種情況下,孩子回到家里也會(huì)感覺到?jīng)]有自由,而且父母的言行不一致使孩子也會(huì)感覺到?jīng)]有自由。孩子會(huì)想:“反正我在家里都得不到放松,總是被父母催促著寫作業(yè),不如在學(xué)校半上課的時(shí)候,早點(diǎn)回家,媽媽這樣都可以我好看。”
這種想法會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的心理壓力,長時(shí)間如此,孩子就會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。如果孩子的學(xué)習(xí)壓力太大,對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了焦慮的情況,那么孩子就會(huì)選擇逃避到網(wǎng)絡(luò)上去,尋求這種自由。
5、家長的情緒容易造成孩子的抗拒
很多家長在看到孩子不愿上學(xué)時(shí),就會(huì)情緒非常激動(dòng),把孩子的每一次行為都看成是給孩子施加壓力,并且責(zé)罵孩子。孩子為了逃避現(xiàn)實(shí),就會(huì)采用各種方法去緩解自己的這種壓力。
家長的這種焦慮感會(huì)給孩子帶來怎樣的影響呢?
1、影響孩子的學(xué)習(xí)成績
孩子如果在面對學(xué)習(xí)壓力時(shí),就會(huì)陷入負(fù)面情緒,進(jìn)而一蹶不振。當(dāng)孩子已經(jīng)輕度產(chǎn)生厭學(xué)的情緒時(shí),家長更加要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),這樣才能幫助孩子避免這種情緒的再次發(fā)生。
2、讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理
孩子如果一旦產(chǎn)生厭學(xué)心理,家長要及時(shí)的引導(dǎo)孩子進(jìn)行積極的心理暗示,比如說:“你一定可以的!你是最棒的!加油!你一定能行的!”這樣的心理暗示可以幫助孩子在面對學(xué)習(xí)時(shí)增添更多的信心。
