快速不上學(xué)不上學(xué)
讓家長(zhǎng)苦惱的不多
一年級(jí)的孩子會(huì)不會(huì)是為了不讓媽媽傷心,而跟媽媽生氣不已?到了一年級(jí),孩子卻不再是從前那個(gè)自己了,不上學(xué)的情況會(huì)變成他不聽你嘮叨,說他不好聽的情況。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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甚至,孩子的同學(xué)告訴我,小孟的班上有幾個(gè)女生從來不跟他們交往,有些孩子甚至他們打招呼都不打一聲,表現(xiàn)得很冷漠。
1.
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因
孩子不愿意去上學(xué),有很多原因。孩子厭學(xué)是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)很累,很枯燥, 根本學(xué)不到什么東西,為了應(yīng)付父母,孩子就會(huì)逃避學(xué)習(xí)。
1.
如果孩子特別喜歡上學(xué),上課特別認(rèn)真聽講,聽講比別的孩子都認(rèn)真,能跟上老師的思路。上課時(shí),能積極回答老師的提問,即使在不會(huì)的問題中出現(xiàn)錯(cuò)誤,也能積極思考,有一種不似乎是學(xué)霸才出現(xiàn)的“假聰明”,或者是“假努力”的。
2.
孩子的學(xué)習(xí)方法是不是因?yàn)橛憛捒菰锏恼n堂?
孩子學(xué)習(xí)效率高不高,常常是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)效率不高,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率低下。當(dāng)然,還有一些孩子,他是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率低下的。有些孩子,由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成了學(xué)習(xí)效率低下,有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)起來特別吃力,有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好,有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就很一般。
3.
孩子是不是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致考試分?jǐn)?shù)不理想?
有的孩子,特別是在“摸底考試”這種情況下,出現(xiàn)了成績(jī)排名靠后的情況。雖然平時(shí)成績(jī)也會(huì)名列前茅,但是在考試的時(shí)候,卻出現(xiàn)了不少的低級(jí)錯(cuò)誤,這樣的低級(jí)錯(cuò)誤都是常常發(fā)生的。
這種錯(cuò)誤常常會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的時(shí)候不能取得更好的成績(jī),久而久之,孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,降低孩子的學(xué)習(xí)積極性。
4.
孩子是不是因?yàn)榭床坏较Ｍa(chǎn)生了放棄傾向?
很多孩子在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的情況,特別是在考試前,孩子總是會(huì)覺得壓力特別大,希望自己能夠在考試的時(shí)候考出好成績(jī),可是時(shí)間久了之后,發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)不理想,甚至有點(diǎn)小挫折感,因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖?孩子就對(duì)自己全盤否認(rèn)自己,在一次考試之后,孩子的心理壓力很大,生怕自己又考不好,出現(xiàn)失誤,最后考試的時(shí)候,成績(jī)不好,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
總結(jié):
其實(shí),當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒時(shí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子,多陪伴孩子,多關(guān)心孩子的內(nèi)心想法,這樣才能真正地幫助孩子解決問題。如果孩子因?yàn)椴荒芙邮茏约旱氖《a(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)給孩子溝通,讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,從而端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
