孩子能不能先寫作業再玩手機,這個時候很多家長們的心情都很復雜。
也有家長表示擔心,覺得這樣玩手機確實能讓孩子認真寫作業,但是如果孩子的反應還特別激烈的話,那么孩子的成績就會越來越差,希望家長能夠及時改變對孩子的態度,不應該在孩子面前玩手機。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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但是其實這樣做真的是正確的嗎?
事實上,手機只是一種工具,而非孩子,孩子真正需要的,是家長的陪伴,是家長以身作則的作用。
言傳身教, 最好的教育就是陪伴
其實有的時候,陪伴孩子不是更重要嗎?不一定要把工作做完,而是盡可能的抽出時間來陪孩子。你可以很忙,但是一定要抓住難得的親子陪伴的機會,哪怕只有十幾分鐘,在這個時間里,孩子會和你說說很多的話,無論你聽不聽,也能夠聽得懂,這就意味著你是對他在心無旁騖地陪著他,也是一種教育的藝術。
孩子在青春期表現出來的各種問題,也都與陪伴孩子的質量息息相關。
心理學家克萊爾認為,一個孩子如果長期缺乏與他人的交流,就會出現大人眼中的乖巧聽話、懂事體貼。
這是因為,這種缺失的情感,會在青春期被人工智能取代,這是什么原因呢?
“孩子有孩子的想法,孩子有孩子的世界,他們只有自己”,這是一個死循環。
“不管怎樣,都不能放棄孩子”
“這件事不報班,沒關系,只要讓孩子努力,他還是會去上學的。”
家長會有這樣的想法,自己付出了很多,孩子就是不聽。
其實,他們只不過是需要一種多點時間和他們聊聊天,玩玩游戲,在外面有些話要說。
而孩子之所以不愿意和家長說這些話,是因為他們知道,說這些話的時候,他們的父母并不會真正理解他,他們只想找些什么說出來,而不是真的靜下心來聽他們說了。
所以,一定要記住,你要做的是對孩子的支持,而不是指責。
3
上學并不是唯一的出路
上學對于絕大多數孩子來說是必須面對的事情,如果孩子有不想上學的念頭,父母一定要幫助孩子,在了解學習的真實情況之后,我們就要幫助孩子找到上學的正確的出路。
我們可以在孩子不想上學的時候,用一些有趣的話題來引起孩子上學的興趣,比如可以在孩子比較疲憊的時候,用孩子感興趣的話題來點燃孩子內心的小火苗,激發孩子上學的欲望,孩子也會慢慢的不抵觸上學。
3
、多帶孩子進行戶外活動
孩子不想上學是表明孩子可能患上了抑郁癥,作為家長要及時的帶孩子去醫院治療,而不是認為孩子是裝病,裝病,裝病,而是多帶孩子參加戶外活動,讓孩子感受一下大自然的美好,可以從而減輕孩子的抑郁情緒。
4
、多給孩子積極的暗示
孩子不想上學,往往是受到外界刺激太多,在學習上感到很吃力,沒有自信。這時候家長要多給孩子自信心,讓孩子相信自己,相信自己可以克服困難,慢慢的就會走出厭學的陰影。
4
、帶孩子去做一些他喜歡做的事情
每個孩子天生都是愛學習的,只是由于他的年齡和生活經驗不同,在學習的過程中遇到的阻力居多,所以孩子們很容易產生畏難情緒。如果家長們在孩子遇到困難時,能夠給予鼓勵,并且給予一定的幫助,孩子們一定會很快的克服困難。
所以,當孩子表現出厭學的情緒之后,家長們一定要及時進行引導,讓孩子有自信,積極的面對困難,培養孩子們的自信心,在學習的過程中增強孩子的自制力。
5
、家長也要懂得反思自己,改變自己的教育方式
孩子厭學是很多家長都比較關注的問題,但是家長們要知道,孩子厭學不僅僅是孩子的問題,家長也要懂得反思自己,看看自己在教育孩子的過程中是否存在問題,從而調整自己的教育方式。
