孩子3周不聽話,按我的方法,我也不管,可是3月了,孩子居然要去洗澡了。
一開始,孩子還在洗澡,后來,就一起洗澡了。
第2周,我看著孩子睡覺,觀察孩子的變化,我也不愿意在洗澡了,就站在旁邊看著孩子。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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想到剛才那一幕,我立刻站起來,去幫孩子換衣服,我就問孩子,“是不是想要洗澡了,你想要水杯還是熱水。”
我才沒做出讓步,這個時候孩子哇哇大哭,我趕緊安撫孩子,“媽媽要去上班,不能陪你玩,給你買玩具。”
“不要,我不喜歡玩。”孩子繼續揚言要玩水。
我繼續安撫孩子,說:“想玩水,可以,但是要有大人陪著。”
“你可以拿著水杯,給你的玩具玩,我們一起喝。”孩子又不哭了,我蹲下來,讓他的嘴巴張大了,直到他把玩具給我玩,他才愿意跟我一起玩。
我開始說:“你可以拿著水杯啊,你要是在玩水里,我會幫你倒出來,水里面有很多小玩具,積木他要是想玩的話,我會陪著你玩,你覺得怎么樣?”孩子搖了搖頭說:“好啊。”
我只好又拿起水杯去給孩子倒水,同時給他倒了一些玩具,讓他開始學會觀察這個小杯子能不能和我的手有接觸,而不是說“你看這個積木可以這樣積木搭”。
在我為他講解的過程中,我也是在觀察他,不是說孩子聽不懂事就去解釋,而是要讓他自己去理解,“你是不是在玩這個玩具呢?媽媽聽懂了,你看到了嗎?”
這樣的語言溝通是能夠促進親子關系的,孩子在聽到“你”這個詞的時候,就能感受到,原來我可以看到這個世界。而不是我不知道這個詞的含義,這個詞語就是代表著,我是在提示他的行為。
孩子也可以通過觀察他人的行為來獲取經驗,這樣的溝通方式,也是一種很好的溝通方式。
第三,父母用溫和的態度去和孩子溝通。
溫柔的態度是溝通中的最大的“絆腳石”,如果我們用溫和的語氣去和孩子說話,因為我們能夠看見孩子的內心需求,而非暴力。如果我們用冷漠的態度,也許孩子會做出更為嚴重的反應。我們可以采用溫和的態度,用堅定的語氣去和孩子溝通,那么孩子也能感受到父母對自己的尊重。
第四,家長要明白孩子不同的性格,不能一味的指責。
我們要知道,孩子是不同的性格,每個孩子的性格都是不一樣的,所以要有側重點。孩子的性格不一樣,他的行為也會不一樣。當孩子表現出好的時候,我們要給他鼓勵。當孩子有不好的行為的時候,我們要學會引導。孩子的氣質是不一樣的,作為家長要了解孩子行為背后的原因,對癥下藥。
第五,要把握好孩子的叛逆期
家長要學會理解孩子,孩子叛逆期是一種正常現象,說明孩子長大了,父母應該感到高興才對。只有這樣,才能夠陪伴孩子順利度過這個叛逆期。否則,會與孩子帶來很大的隔閡。
青春期是孩子留給家長最后的機會,抓住這個機會,家長如果能夠把握住孩子的叛逆期,并且加以正確引導,孩子可能會在某方面更出色。
結束這段時間的學習,家長不要對孩子的學習過于關注,也不要對孩子的生活起居失誤過于關注,應該要多關心孩子的狀態,當孩子在學習中出現狀況的時候,做一些力所能及的事,讓孩子感受到家長的關心和幫助,孩子就會慢慢走出叛逆期,做一個積極向上的少年。
