聽話與不聽話的孩子那個聰明與否,成績好壞可能不是孩子的唯一標準,我們要去尋找孩子真正的聰明與不聽話的原因。聰明與不聽話的孩子,對家長來說是一個生存問題。
小文的媽媽說:小文很聰明,對自己的事情有規劃,而且很有條理,他知道什么事該做什么事不該做,可是他有自己的一套原則,知道什么事要做。比如說看書,不要看小說,不要玩手機,他能夠堅持看書。如果家長問他看的是什么書,他自己會說看的關于書籍的文章。如果家長問他要看什么書,他能夠在一定時間內看完一本書。如果家長問他要看什么書,他也會說自己看的,只是當時時間長,當時不能看,但他也會去看。如果家長只是問他看的內容,他很難領會到這些內容。
所以說,教會孩子“用看書的方法”,而不是用自己的看書方法。先學習后玩耍,家長和孩子一起玩耍。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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一開始要做什么,先學習,先一起玩。比如有的孩子是用來讀書看的,你可以跟他說,你想一想啊,如果你的爸爸媽媽喜歡你看書,一起學習,那你要怎么做呢?是看繪本還是玩玩具,還可以學會畫畫,這樣做有什么好處呢?
在進行“講故事”時,一方面,孩子要學會自我控制,另一方面,也要讓他們學會如何“說話”。而且,你還要學會觀察孩子的反應,讓他們學會思考,而不是簡單粗暴地判定“這個是那個”。
例如,孩子說“這是那個”,你應該說,“這個是什么?”然后等孩子弄清楚他說“這個是猴子”之后,再把他遞給他,讓他說“這是猴子”之后,你要去觀察它的反應,你要給他提供一些東西。你在做什么?
在這里,有一個非常簡單的方法,就是觀察孩子在想什么,或者說他和誰一起玩的時候,你可以問他“猴子你是什么動物?”
如果孩子回答“你是猴子”,那么你可以告訴他“猴子叫什么名字?”然后再問他“猴子你是什么?”。
你可以問“猴子你是什么?”,“你看到什么?”你把他帶到你覺得危險的地方,比如“猴子在哪里?”
通過問他的問題,他們會知道動物名稱是什么,然后,他們會模仿動物的語氣說出他的所見所聞。
3、鼓勵孩子嘗試多種方法
當他有一天想做一件你沒有特別想要去做的事,你可以問他“你想做什么?你有沒有想過嗎?”
當他的生活中只剩下故事的時候,他可能會從自己的書中去找到答案。
4、夸獎孩子的努力
“你剛剛在干什么?”
如果他很努力了很努力,成績依舊沒有起色,你可以問他:“你這段時間,付出的努力,有沒有收獲,付出的努力,會帶來什么樣的結果?”
這樣的問題,孩子可能不會給出一個具體的答案,但是他能感受到你對他的認可。他就會對自己下一次做這件事情的努力付出,有了一個巨大的收獲。
當孩子在學習中獲得了足夠的成就感,對學習行為產生正向反饋,那么他就會更有動力去認真地投入。反之,如果孩子在學習中得不到反饋,他就會失去學習的積極性,從而更加不愿意去學習。
3、提高孩子的自信心
很多家長錯誤的教育方法,正是在打擊孩子的積極性。當孩子成績下滑時,家長一味地責罵孩子,只會讓孩子產生強烈的自卑感和對自己的厭惡感。這種心理壓力會讓孩子更加無法面對現實,產生惡性循環,使得孩子更加沉迷于網絡游戲。
所以,家長應該加強孩子的學習興趣愛好,并且讓孩子在學習之余下有放松的時間,當孩子找到了更好的樂趣之后,自然就會遠離手機。
總之,孩子產生“手機癮”,固然會有一些不良因素影響,但家長不要因此而為孩子選擇手機的世界。
