怎么樣教育孩子不聽話,只看您的感受。
你對孩子的影響可能是不正確的,可能會扼殺孩子的好奇心,會扼殺孩子對生命的渴望,你的努力會讓孩子受傷。
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孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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1、有些父母習(xí)慣對孩子指手畫腳,甚至直接對孩子說:“你應(yīng)該做什么”“你應(yīng)該這樣做”。
說這種話的父母會覺得:“我這都是為了孩子好!”
這種愛孩子的行為,已經(jīng)讓孩子有了對自己的否定,孩子對自己的否定,讓孩子很受傷,覺得自己是不好的。
孩子是需要被父母接納、認(rèn)可的,可是很多父母卻不懂得表達(dá)愛,總是把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加在孩子身上,所以孩子就成了父母的附屬品,當(dāng)孩子不愿意自己變成父母想要的模樣時(shí),就只能選擇逃離,孩子可能會厭學(xué)甚至和父母對抗,做出一些出格的事情,讓父母傷心難過。
有個(gè)朋友的孩子很優(yōu)秀,是出了名的好孩子,她的女兒在小學(xué)的時(shí)候成績很好,是年級前三,可是上初中以后成績越來越差,每次考試成績都是班級中下游,朋友也是對孩子很失望,在家里很難受,這個(gè)朋友的孩子上小學(xué)六年級了,放學(xué)回家后就一直在玩手機(jī),經(jīng)常對著手機(jī)說:“作業(yè)也不寫,成績也下降,我看你現(xiàn)在就是不行了!”
這個(gè)時(shí)候,孩子的父母會把所有的目光,集中在孩子的學(xué)習(xí)成績上,很少有父母關(guān)注孩子的內(nèi)心。孩子也會感覺到,在父母眼里,自己除了學(xué)習(xí)之外,其它方面都不用操心,覺得自己的成績沒有什么用處,于是就會慢慢變得不自信,對學(xué)習(xí)也越來越不感興趣。
如何改善孩子的這種現(xiàn)狀呢?
1、給予孩子鼓勵(lì),提高孩子的自信心
孩子成績的下降,一定是有原因的,如果家長能夠?qū)ΠY下藥,給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì),孩子就能夠以更加積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。同時(shí)也能夠逐漸的找回學(xué)習(xí)的自信心,逐漸的從內(nèi)心深處脫離父母的懷抱。
2、允許孩子犯錯(cuò),犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利
很多孩子之所以會犯錯(cuò)誤,就是因?yàn)樗麄儍?nèi)心深處總是有著深深的自卑感,不允許自己犯錯(cuò)誤。他們總是擔(dān)心自己做得不夠好,總是擔(dān)心自己做的不夠好,這樣長期的心理壓力會讓孩子變得更加不自信,從而影響他們的學(xué)習(xí)成績。
3、家長的控制欲,導(dǎo)致孩子缺乏安全感
有些家長對于孩子的期望過高,總是希望孩子可以做到盡善盡美,如果孩子做的不好,就會受到父母的指責(zé),讓孩子變得焦慮。
這樣的心理壓力會讓孩子變得無法面對失敗,無法面對自己的缺點(diǎn),最后導(dǎo)致孩子變得自卑。
4、允許孩子犯錯(cuò),讓孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會
很多孩子犯了錯(cuò)就會開始對孩子進(jìn)行批評教育,讓他們認(rèn)識到錯(cuò)誤并且吸取教訓(xùn)斥,這樣反而能更好地調(diào)整自己,幫助孩子成為更好的自己,而不是不斷地被外界壓力所累加。
5、讓孩子樹立自信心
孩子需要鼓勵(lì),父母要給予信任,不要總是對孩子說“你很棒”、“你能行”。這樣會讓孩子在一種心理暗示的影響下,變得越來越好,自信心自然而然回來了。
6、學(xué)會鼓勵(lì),給孩子信任
孩子最初的信心來源于家長的鼓勵(lì),所以家長要多鼓勵(lì)、肯定孩子,讓孩子的自尊心得到滿足。
比如孩子對繪畫很感興趣,但家長卻說“你畫的畫不好”,只會打擊孩子的積極性,讓孩子覺得“我不行,我不是很好”,慢慢的就失去了信心。
7、讓孩子體驗(yàn)成功的快樂
家長千萬不要給孩子定過高的目標(biāo),而是要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。
比如家長希望孩子學(xué)會鋼琴,就要把孩子的鋼琴放在客廳的顯眼處,孩子練琴的時(shí)候就不能打擾到鄰居休息。
如果家長總是習(xí)慣性的為孩子定制訂不切實(shí)際的目標(biāo),孩子也會對此產(chǎn)生無力感。
每次當(dāng)孩子練琴時(shí),家長都要把孩子的作品拿給孩子看,讓孩子體會到堅(jiān)持的成果。
對于孩子的要求可以隨著孩子年齡增長、所取得的成績進(jìn)行表揚(yáng),這樣會在無形中增加孩子的自信心。
