我是說孩子不聽話怎么辦?
厭學(xué),叛逆,逃學(xué),玩手機(jī),貪玩,不聽話。為什么你的孩子總是不聽話呢?
小的時(shí)候,大家對(duì)孩子都非常的溺愛?；旧?孩子能做的事情,父母就會(huì)幫忙做。孩子從父母那里得到了更多的關(guān)心和愛護(hù),但是,當(dāng)他們有一天要獨(dú)立時(shí),卻發(fā)現(xiàn)父母把所有的精力都集中到了弟弟身上,對(duì)弟弟格外的關(guān)照,忽略了對(duì)自己的關(guān)愛。弟弟雖然年紀(jì)小,但是對(duì)父母是特別的信任。當(dāng)父母不在身邊時(shí),他們就會(huì)變乖,變得聽父母的話,這是正?，F(xiàn)象。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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小時(shí)候的孩子,天性就是愛玩。
在很多家長(zhǎng)看來,對(duì)于玩,很多父母都比較簡(jiǎn)單直接。不吵不鬧就好了,對(duì)于還小的孩子,聽話懂事等等,基本上都會(huì)滿足他們,以至于長(zhǎng)大以后,對(duì)父母的意見,他們都會(huì)聽從。
但是,孩子對(duì)父母的話,卻會(huì)很排斥,甚至?xí)X得父母不尊重他們,總是對(duì)著干,這種情況也很常見。
另外,孩子的自我意識(shí)剛剛開始萌芽,而父母的強(qiáng)勢(shì),會(huì)讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為自己是不是不值得被父母信任的,自己怎么做都是錯(cuò)的。
這些孩子的內(nèi)心就會(huì)漸漸封閉,在人際關(guān)系中,他們也不會(huì)有朋友,一旦出現(xiàn)問題,就會(huì)緊張,沒辦法融入群體,在孤獨(dú)的環(huán)境中,這也會(huì)造成孩子不自信,不敢去嘗試。
其次,控制欲過強(qiáng)。
“你怎么這么笨?”
“你看看別人家的孩子,人家怎么怎么學(xué)習(xí)就這么好?”
“你看看別人家的孩子,你怎么就那么優(yōu)秀?”
“你看別人家的孩子!”
“你是不是比別人笨?”
很多父母經(jīng)常這樣跟孩子說,這樣的次數(shù)多了,孩子很有挫敗感,一旦孩子認(rèn)為自己無論怎么努力,都無法達(dá)到父母的要求,就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)心理。
其實(shí)孩子天生就有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,只是因?yàn)榧彝l件的限制,不具備相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力,才導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)的困難,這才是家長(zhǎng)最該引起重視的。
想要讓孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)只需要做到這三點(diǎn)
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,家長(zhǎng)能做到這三點(diǎn),才能幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
第一、根據(jù)自身?xiàng)l件,找一套適合孩子的學(xué)習(xí)方法
每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是不同的,學(xué)習(xí)方法也不可能一樣,有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好,有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,有的孩子學(xué)習(xí)方法很好,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,還有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,這些原因都是不同的。
家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的自身情況,找一套適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,這樣就能保證孩子學(xué)習(xí)的過程能事半功倍。
第二、家長(zhǎng)要做到從生活中尋找適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法
生活中,如果家長(zhǎng)能夠和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)制定出切合實(shí)際的計(jì)劃,那么就能讓孩子擁有一個(gè)做事的動(dòng)力,所以,家長(zhǎng)一定要督促孩子,不僅要讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,還要給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
比如,家長(zhǎng)可以跟孩子一起討論,在假期里,準(zhǔn)備哪些事情是孩子可以做到的,而哪些事情是需要孩子自己獨(dú)立完成的。在學(xué)習(xí)的過程中,能夠取得一定的成績(jī),那么自然也能夠讓孩子更加自信。
還可以讓孩子進(jìn)行時(shí)間管理,在寫作業(yè)之前,給孩子做一些勞逸結(jié)合的訓(xùn)練,讓孩子能夠在考試的時(shí)候,能夠?qū)ψ约旱谋∪醐h(huán)節(jié)做到心中有數(shù),這樣能夠讓孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候,避免一些不必要的問題。
當(dāng)孩子做完了作業(yè)之后,家長(zhǎng)就可以讓孩子進(jìn)行下一階段的復(fù)習(xí),畢竟復(fù)習(xí)是一件非常重要的事情,需要經(jīng)常性的去完成,才能不斷地提高孩子的復(fù)習(xí)的效率,讓孩子能夠快速的做到高效率的復(fù)習(xí),這個(gè)時(shí)候,孩子就能夠集中精力去攻克難題。
而且在這個(gè)過程中,孩子能夠體驗(yàn)到做題的樂趣,也能夠讓孩子覺得,學(xué)習(xí)其實(shí)也是一件非常有樂趣的事情,這樣的話,孩子就能夠找到自己的自信心,讓孩子能夠安心的去迎接考試,這個(gè)時(shí)候孩子的成績(jī)就會(huì)提升起來。
