媽媽玩手機(jī)孩子也玩手機(jī)游戲
已經(jīng)五年級(jí)的吳先生趁著國(guó)慶節(jié)在家休息期間,通過(guò)朋友的手機(jī)玩了《王者榮耀》,從一個(gè)QQ群“榮耀”部落演變成了一個(gè)微信群,微信群里面滿(mǎn)屏信息,里面都是“王者榮耀”“和平精英”等游戲詞,他還自掏腰包給這里的游戲充值。
記者問(wèn)吳先生:“如果你們公司虧本,我們可以為這里的游戲充值嗎?”吳先生告訴記者:“我不知道這個(gè)行業(yè)能不能做下去,但是肯定能做下去。”
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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吳先生還告訴記者,這個(gè)行業(yè)有非常多的玩家,但是一直都是人玩游戲的。
吳先生:“他們經(jīng)常在社交平臺(tái)上聊天,游戲里面很多都是一些不健康的東西,會(huì)讓人變得不開(kāi)心,對(duì)于健康的影響可能比較大。”
為了控制他的游戲時(shí)間,吳先生和妻子約定,每天兩個(gè)人輪流玩兩個(gè)小時(shí)的游戲,如果一個(gè)星期都能遵守,就會(huì)允許他們玩兩個(gè)月。可是這個(gè)星期過(guò)去了,兩個(gè)月之后孩子再也沒(méi)有玩游戲,吳先生發(fā)現(xiàn)孩子待在家里時(shí),是抱著手機(jī)玩游戲,根本沒(méi)有任何的學(xué)習(xí)、玩耍的時(shí)間。
吳先生擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),可是孩子網(wǎng)癮越來(lái)越大,他開(kāi)始擔(dān)心孩子的未來(lái),于是他嘗試各種辦法,最終在一家人的努力下,吳先生終于答應(yīng)了讓妻子辭去工作,專(zhuān)門(mén)陪著兒子玩游戲,并約定一起玩游戲的時(shí)間。
一開(kāi)始,吳先生以為是游戲讓他沉迷,但是沒(méi)想到,游戲里的小團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的影響這么大。
為了讓兒子不再沉迷游戲,吳先生花費(fèi)了整整十年的時(shí)間和精力,據(jù)吳先生所說(shuō),這種影響還能維持三到五天時(shí)間,“但是一旦玩上了,他就會(huì)感到非常興奮,好像每天除了睡覺(jué)就是玩游戲,非常影響正常的工作和學(xué)習(xí),甚至開(kāi)始出現(xiàn)偷拿錢(qián)的情況。”
“據(jù)我了解,濤濤濤的班主任是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,一旦發(fā)現(xiàn)他玩游戲就會(huì)沒(méi)收手機(jī),但是濤濤的爸爸知道以后,沒(méi)有打罵他,而是把他帶到了一個(gè)比較安靜的地方,一個(gè)人默默地玩游戲,不玩手機(jī)都不行。”
吳先生說(shuō),濤濤的情況并沒(méi)有因?yàn)橛螒驅(qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)下滑,他自己也曾經(jīng)制定過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo),但是每一次考試成績(jī)都不理想。為了讓濤濤的成績(jī)有所進(jìn)步,吳先生一直在不停地努力幫助他,給他補(bǔ)補(bǔ)課。“但是他依然在玩游戲,成績(jī)卻依然沒(méi)有提高,我很失望,也很苦惱,難道這就是傳說(shuō)中的‘別人家的孩子’嗎?”
濤濤濤爸找到了讓濤濤爸卸載游戲的按鈕。
“我現(xiàn)在下班以后經(jīng)常看到孩子在玩游戲,所以我也想讓孩子適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲,不過(guò)分擔(dān)家務(wù),我和他一起規(guī)劃了這個(gè)時(shí)間段,他當(dāng)下可以玩半個(gè)小時(shí)左右,因?yàn)槊刻焖谕嬗螒虻臅r(shí)候都在嚴(yán)格按照我的規(guī)則,不影響他玩游戲。”
最終,這位家長(zhǎng)終于同意讓孩子玩會(huì)游戲。
孩子之所以愛(ài)玩手機(jī),其實(shí)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的縱容。
孩子的自控力很差,要想孩子不被手機(jī)所吸引,一定要從小培養(yǎng)孩子的自律。
孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)為孩子包辦很多事情,如果孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí),也不遵守規(guī)則,那么家長(zhǎng)是不允許的。
家長(zhǎng)可以讓孩子適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲,但是一定要給孩子規(guī)定好時(shí)間,一旦孩子超出時(shí)間就要及時(shí)給孩子懲罰。
懲罰的手段也可以有,比如取消一次外出活動(dòng),比如罰孩子寫(xiě)字,比如一周做不完家務(wù),減少一次玩手機(jī)的時(shí)間等等。
還可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式,譬如孩子今天表現(xiàn)得好,可以允許他多玩一會(huì)手機(jī),或者減少一次玩手機(jī)的時(shí)間等。
這樣既能規(guī)范孩子玩手機(jī)的行為,又能幫助孩子培養(yǎng)自律意識(shí),讓孩子成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
2、規(guī)定時(shí)間,限制玩的內(nèi)容
家長(zhǎng)可以通過(guò)規(guī)定時(shí)間,和孩子一起玩手機(jī)。
比如規(guī)定孩子只允許玩二十分鐘或者二十分鐘,如果孩子只玩二十分鐘,那就不允許玩了。這個(gè)時(shí)候孩子一般會(huì)選擇先玩一會(huì),如果時(shí)間到了就必須得歸還手機(jī)。
家長(zhǎng)要讓孩子明白,手機(jī)是用來(lái)查閱資料,查資料,是學(xué)習(xí)的工具。而不是用來(lái)玩游戲。
如果孩子想在玩手機(jī)時(shí),被阻止,就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,他會(huì)認(rèn)為你不讓玩手機(jī),自己就應(yīng)該遵守承諾,不僅如此,你還應(yīng)該遵守約定,例如:完成作業(yè)后可以玩幾個(gè)小時(shí),周六日可以看多久等等。
3、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間
可以讓孩子看一些益智類(lèi)的節(jié)目,但是這種節(jié)目的節(jié)目時(shí)間要控制在半小時(shí)內(nèi)。孩子看電視的時(shí)候要控制自己看的時(shí)間,比如晚上九點(diǎn)三十分鐘,如果孩子還想看完,可以提醒孩子:看完這一集就要休息一會(huì),同時(shí)告訴孩子,不能看了就要停下來(lái)休息一下。久而久之,孩子就會(huì)知道該停了,不能再看了。
這套辦法對(duì)于家長(zhǎng)也很有效果,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子會(huì)逐漸的學(xué)會(huì)自我控制自己。這其實(shí)就是培養(yǎng)孩子自控力的過(guò)程。
一旦孩子在某方面有了自控力,在這方面就會(huì)更加好,而家長(zhǎng)如果不能及時(shí)制止的話(huà),孩子的情況也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
