男朋友一直沉迷打游戲一說就吵架,“兒子特別沉迷打游戲”,于草市職業中專學校副校長張小娟老師給出具體的建議。
張小娟老師講到,沉迷游戲會影響學習,并且造成性格上的缺陷,比如內向、孤僻、自卑等,甚至出現暴力傾向和攻擊行為等。但因為張老師從外地轉學到武漢上學,馬上要成為一名優秀教師,樂樂目前在校只能待在寄宿制學校。
2020年,樂樂的成績比較穩定,一年前老師認為小琪有一點退步,張老師覺得有些難堪。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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2020年,張小娟退休后,李老師開始每天都會去校門口接樂樂放學,按照正常情況,樂樂一年級上學期末就已經滿頭散。現在小琪變得不愛說話,學習也非常的差,總是不愿意和其他同學一起玩耍。
張老師說,小琪性格很內向,平時在學校也很少說話。可是每當老師想要和樂樂交流時,小琪卻變得不耐煩,覺得自己不是一個好學生。小琪的父母看在眼里,急在心里,可是她為了讓孩子的成績能夠好起來,也是費盡心思,但是孩子卻變得越來越沉默不語,整天抱著手機,不出門也不與人交流,老師建議孩子去醫院檢查,可是樂樂的父母卻不這樣想。
長時間待在家中,小琪總是一副生無可戀的樣子,悶悶不樂,平時喜歡吃薯條的小楊同學看到小楊同學也很是羨慕,因此父母就想讓小楊同學去上學,在他們看來,這是對自己最大的肯定,為了不讓自己被孤立,小楊同學也是再三考慮再三考慮才做出了讓自己不開心的決定。
小楊同學就是典型的留守兒童,由于父母在外地打工,小楊就成了留守兒童,跟著爺爺奶奶生活,性格也十分孤僻,所以在父母教育小楊的時候,就顯得有些格格不入。
爺爺奶奶忙于照顧樂樂,爺爺奶奶對于孫子的教導并不太重視,覺得孫子有出息,便放任他的這種行為,每天都是給他講故事,講人生的道理,還給他做好吃的。這讓小楊同學非常的厭煩,也很是反感爺爺奶奶的教育方式。
可是當爺爺奶奶對于小楊同學的教育方式太過強勢,不僅沒有讓他有所收斂,反而讓他產生了逆反心理。
爺爺奶奶對于小楊的教育方式太過強勢,才會讓他變得越來越叛逆
,特別是爺爺奶奶對于小楊的教育方式太過強勢,導致小楊的性格非常的偏激,之前在學校,小楊同學也表現的非常的乖巧,成績非常的優秀,因為小楊哥很喜歡他,所以他的成績也非常的好,自然也就會得到了一些獎勵,可是這樣的獎勵,卻讓小楊同學變得更加的叛逆。
其實這都是因為爺爺奶奶對于孩子的教育方式出現了分歧,所以才會導致他和自己的母親之間出現了隔閡,孩子在外面結交的人是一些社會上不三不四的人,然而在小楊哥的父母看來卻是非常的優秀的存在,并且十分的高興,還擔心孩子因為沒有在外面交到朋友而沒有得到滿足,如果從小楊同學的父母在教育方式上存在這種誤區的話,那么對于孩子的教育是十分不利的。
為什么小孩會出現叛逆期呢?
1、自我意識的出現
小楊哥在上初中之前其實是一個非常的乖巧的孩子,這一點也不像其他人所認為的那樣,他因為太過于懂事所以什么都不在乎,但是隨著進入初中之后,小楊哥的父母就發現,原來性格十分開朗的小楊哥在進入了叛逆期之后,逐漸的變得不聽話,有的時候甚至會跟父母頂嘴。
這樣的做法與平常的教育方式不同,他在父母教育下,已經有了自己的獨立思想,所以就算是他們說了一些臟話,但是由于父母的不理解而且較為暴躁的態度,所以當小楊哥不愿意跟父母說話的時候,就會表現出一些較為叛逆的行為。
所以在這個階段父母會發現他們也會出現一些比較暴躁的舉動,那么如果孩子進入叛逆期的話,對于孩子來說,會有哪些影響呢?
1、孩子的性格會變得越來越差
在孩子進入叛逆期之后,他們在逐漸的開始變得不愿意跟父母進行溝通,而是會選擇去默默的自己默默的忍受。
