夢見上學不繳學費
東東今年13歲,家住江蘇,父母都是做生意的,初中時期跟爸爸關系一直不錯。我就上學階段,每天都能見到爸爸和奶奶。
每天早上,我早早的就起來,洗刷完畢后就開始上網課。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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我上課,爸爸在旁邊監督,我被電腦的屏幕吸引,總想上去摸,于是就學著爸爸的樣子去摸。
我跟爺爺奶奶一起上課,也會搶著要手機,我學著爸爸的樣子,將家里的手機都藏起來。
有一次,我在電腦前上網課,爸爸在旁邊看書。我拿起一本書看了起來,爸爸還在旁邊不時的跟著說一句,“看這個書吧,看那東西”。我沒有忍住自己的欲望,一個人跑去玩游戲了。
學習是一個需要自我約束的事情,當孩子不自律時,父母自然會對孩子進行批評指責,這會讓孩子從心底產生一種“父母說我不行”的自信,并因此變得自暴自棄。
家長應該有一種意識,孩子并不是天生就會自律,自律是需要慢慢培養的,只要我們能夠耐心陪伴孩子一起成長,相信他們一定可以成為一個自律的人。
有些家長習慣性的對孩子進行批評指責,對孩子身上出現的問題進行指責,這只會讓孩子對學習和寫作業產生更加排斥的心理。在孩子的心里,其實更愿意接受父母所說的一些道理。
如果孩子在學習過程中能夠感受到來自父母的關心和幫助,那么孩子就會知道學習和寫作業是自己的事情,而不是被父母們嘮叨的。如果孩子在寫作業的過程中遇到困難,那么孩子也會去克服困難,而不是抱怨,或者向父母尋求幫助。
教育家國杰說過,父母是孩子最重要的老師,而家庭教育的成功和幸福不是靠父母做出的。孩子的成長都是潛移默化的影響,想要讓孩子成為什么樣的人,父母要做到以下4點。
給孩子制定了一個目標,家長就要在日常生活中和孩子一起制定計劃。而要做到這一點,最重要的就是給孩子定制訂一個目標,將一個個小目標具體化,從生活和學習中去慢慢去引導孩子。
孩子在小的時候并不像我們所想的那樣,能夠主動去做一些事情,而且能夠長期堅持做,這一點是需要我們家長去用心培養的。
第一,做到這一點,孩子將會變得非常的聽話。
就像我們成人之后所說的,一個真正的學霸都是被逼著前行的,這樣才能不斷的進步。
如果父母沒有給孩子制定一個非常好的學習計劃,那么就會讓孩子慢慢的變得非常的“被動”,甚至還有可能變得“厭學”。
如果這種情況出現在孩子的身上,那么父母就要意識到問題的嚴重性了,必須及時幫助孩子調整好他的學習計劃,并且幫他將計劃細化,再加上一些計劃表,如果孩子有好的計劃,那么孩子就會對學習的態度也會變得非常積極向上,父母要在孩子學習這方面給予更多的關注。
但是如果孩子只是想要堅持一個很好的學習計劃,那么父母就要告訴孩子這個計劃應該要具體到什么時候,完成,可以讓孩子自己去規定。
2.和孩子進行親子游戲的時間,當然也可以通過親子游戲來進行。
如果父母想要讓孩子在這一階段的學習成績更好,那么首先就應該讓孩子做一些他們喜歡的事情,或者說是讓孩子在學習過程當中,有一種成就感。
這個過程當中父母的陪伴是非常重要的,因為孩子都是非常渴望父母陪伴的,父母在孩子的學習過程當中,給予了孩子一些物質的獎勵,那么無疑會讓孩子的學習動力變得更加的旺盛,而如果給孩子一些物質獎勵,就會讓孩子非常的排斥學習。
3.父母可以通過游戲來激發孩子的學習動力。
父母可以通過游戲來激發孩子的學習動力,和孩子玩游戲,讓孩子把對游戲的注意力都轉移到學習上,在游戲當中,讓孩子把注意力放在學習上,在游戲當中,讓孩子能夠全身心的投入到學習當中。
