兒童沉迷游戲問題引發社會各界廣泛關注。有媒體顯示,我國6-12歲的兒童青少年,每天游戲時間在2小時以內的,而12歲到16歲的青少年更是達到了百分之一。近些年來,未成年人過度使用網絡游戲已經成為“新文化”,家長對孩子沉迷游戲的引導和管教也被推上了風口浪尖。
那么,讓孩子合理安排游戲時間,作為家長,又應該如何幫孩子“管住”網絡游戲呢?
首先,家長要給孩子立規矩。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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一個人玩游戲,必然是要有時間的,也就是說,一個人玩游戲,至少要有游戲的時間。
家長不能總是拿著手機在玩,要通過各種各樣的方式去充實他的生活,讓孩子在玩游戲的過程中得到成長,也只有在玩游戲的過程中,孩子才會感到快樂,才有更多的精力去學習,沒有了玩游戲的時間,孩子自然而然就會把更多的時間用在學習上。
其實,孩子之所以喜歡玩游戲,就是因為游戲能帶給他成就感,有了成就感,孩子自然而然會喜歡上學習。
第二,培養孩子的興趣
作為家長,我們一定要正確地引導孩子,讓孩子明白學習的重要性。
要知道,興趣是孩子最好的老師,要想讓孩子在學習中找到成就感,就必須要引導他對學習產生興趣,有了興趣,孩子才會變得越來越優秀。
而培養孩子對學習的興趣,就要從讓孩子產生學習的興趣開始。
有了興趣,孩子才會對學習產生興趣。
第一步:要讓孩子感受到學習的成就感。
孩子不愛學習,無法找到學習的樂趣,就會漸漸喪失學習的信心。
因此,家長要讓孩子感受到學習的成就感,讓孩子感受到學習的成就感。
第二步:不要讓孩子產生厭學的情緒。
孩子學習不好,家長就會有這樣的想法:
我不打你怎么學好?
打是打了,罵了,記住了,下次一定要好好學習。
孩子沒有意識到學習的樂趣,所以,當家長在孩子提出要求時,可以讓孩子感受到學習的快樂。
孩子小的時候,不知道學習對他的將來是多么重要。沒有人生目標,沒有學習動力,自然也就沒有學習興趣。
家長可以這樣告訴孩子:
你每天認真學習,努力學習,是為了自己將來能成為一個有用的人,成為一個合格的社會人,而不是一個只知道待在家里啃老的人,更不要說做一個只知道吃喝玩樂的人了。
將來你才能出人頭地,過上想要的生活。
就像農民種莊稼,你只知道莊稼不需要力氣,只想花錢買飼料,不知道農活的辛苦,不想在大城市買房子,也不知道買房子的辛苦。
這樣的孩子,讀大學時,會認為學習和不學習的人生差距很大。
但是,就像農民工種地一樣,辛辛苦苦的勞動,都是為了應付生計,活得好好的,因為他知道,不學習,大不了當不了農民工,也就意味著吃不上飯,挨餓一輩子。
而人的一生,學習,卻是為了生存,這個終極目標,是讓人與人之間的利益保持密切的關系。
人生目標可以分為學習、工作和生活,學習是為了豐富自己的內心世界,學習好了,可以更多地展示自己,工作好了,可以更有選擇權,可以更有社會責任感。
而生活的目的,是為了美好的明天,學習本身就是一個苦差事,所有人都應該擺正自己的態度,不要認為有了壓力,人就不會痛苦,只有自己內心強大了,才會更加努力學習,才是真正的責任。
學習有什么意義?
讓人快樂的學習,是每個人的目標。
讓人快樂的學習,是每個人的目標。
但是,學習有什么意義?學習不快樂是每個人的終極目標,考上大學是每個人這輩子最重要的目標,考上大學也是人生的最高目標。
不同的目標,可以折射出不同的性格和人生的不同方向。
如果孩子想考上好大學,那就要努力學習,找一份好工作,拿到好的工資,帶著父母的期望,努力學習,考上好的大學,過上好的生活。
