6歲孩子抑郁癥不愿意說話,不愿意與他人交流,獨處,不愿意參加集體活動,哪怕是做在教室,他們也會回避或拒絕,并會有刻板行為模式,不會隨著年齡的增長而改變,通常情況下是一種存在持續性的消極狀態,沒有固定的興趣,愛好和社交活動,大部分時間都在自己的小圈子里。
很大程度上是孩子對父母的依戀,與父母之間的依戀還沒有形成。
如果孩子是正常的成長環境,面對父母時不會有強烈的抗拒,但也不至于覺得爸爸媽媽都不愛自己。所以他們會嘗試各種“逃學”的方式來擺脫自己內心的“小圈子”。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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所以,我們一定要記住,不論此刻孩子多么不想接近你,只要他們還沒有放棄自己,那一定是他們還沒有學會正確的方式去和朋友相處。
父母也要認識到,我們就是要讓孩子學習如何與人相處,如何與人相處,如何與他人合作,這是需要學習的能力。
因為,父母必須要為孩子的成長,提供正確的示范。
那么,父母如何做才能培養出一個高情商、善于交流的孩子呢?
02.培養孩子的高情商
那么,父母該如何培養孩子的高情商呢?
首先,父母要懂得多和孩子溝通,充分的了解孩子的性格,掌握孩子的情感,發現孩子成長的煩惱,加以正確的引導,讓孩子學會表達、理解他人,這樣孩子的情商就不會低。
父母要讓孩子明白,哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,比如說有的孩子有暴力傾向,那么父母就要告訴他有些事情是不能做的。
其次,父母要鼓勵孩子適當的動手打人,告訴他不能動手打人,在這個過程中,父母要對孩子進行有效的約束,讓孩子的動手能力變成一定的限制。
最后,讓孩子適當的動手能力也是父母需要注意的一個點,孩子動手能力比較強的話,父母在教育的時候,一定要對孩子進行合理的引導。
3、 學會尊重孩子
孩子也是一個獨立的個體,他們也有自己的想法和做事的方式。父母應該學會尊重孩子,學會適當的鼓勵孩子,當孩子做錯事情或者做的不對的時候,及時的批評和糾正孩子。
在這個過程中,孩子就會慢慢的形成自己的一套流程,而父母在教育的時候,應該站在孩子的角度上去考慮問題,不要盲目的去給孩子打上一個標簽,這對于孩子來說,是非常不利的。
除此之外,父母還應該教會孩子一些必要的安全知識,最重要的就是人身安全知識,比如說到了公共場合不要去擁人家的孩子,不要插隊,不要亂動,不要讓人家孩子走路,不要亂摸,這是對別人身體的安全教育。
如果孩子在外面在路上打滾,那么父母應該第一時間把孩子帶到醫院,讓醫生詳細描述一下孩子的情況,如果孩子身體不舒服,父母要讓孩子知道,這個時候父母是和孩子一起面對的,所以父母要注意自己的語氣和用詞,讓孩子感到安全。
另外,父母在遇到困難的時候,也應該及時向孩子求助,千萬不要在孩子的傷口上撒鹽,告訴孩子應該怎么做,讓孩子學會用正確的方式和父母溝通。
父母平時多帶孩子參加一些公益活動,讓孩子有更多的機會去釋放自己的負面情緒,這樣孩子內心才會更加的充實,從而減少焦慮的行為,才不會形成這樣的局面。
2)教孩子積極樂觀的態度
在孩子遭遇失敗的時候,家長不要過于指責,更應該去幫助孩子正確看待失敗,正確看待失敗,然后再去尋找方法來解決問題,而不是一蹶不振。
其實家長對孩子考試成績的態度,對孩子的性格形成,甚至影響到了孩子的一生,所以家長在面對孩子的考試成績時,不妨這樣做:
1)
讓孩子認識到自己的錯誤,讓孩子對自己的成績進行分析
作為家長要告訴孩子,錯誤并不可怕,可怕的是因為錯誤并沒有改正錯誤,而我們要讓孩子知道這個錯誤并不是永遠都會出現的,這就需要家長和孩子一起來解決,學會理性地看待錯誤,改正錯誤,而不是做出一些不負責任的行為。
2)
如果孩子在學習上出現了退步,我們要和孩子一起分析退步的原因,是因為知識掌握的不牢固,還是因為學習方法不正確,找到正確的方法之后,能夠讓孩子在下次考試中取得進步。
3)
讓孩子正確看待排名,查缺補漏,讓孩子把學習趕上來
其實考試發揮的并不是最重要的,重要的是孩子對于知識掌握情況的掌握情況,如果孩子能夠在平時的學習中,努力的話,孩子的成績可以得到提高。
所以孩子在學習的過程中,最好是要讓孩子知道自己的弱項以及自己的弱項在何處,只要知道了自己的弱項,孩子就不會丟分太多。
家長一定要幫助孩子在這個過程中,找到自己的薄弱環節,對癥下藥,讓孩子能夠有一個全面的提升,并且能夠把自己的短板提高。
4)
讓孩子端正態度,善于思考
有時候成績不是最重要的,重要的是態度,也許孩子所在的學習環境是最適合自己的,而孩子的態度對孩子的學習是很有影響力的。
