不上學(xué)的孩子好處多多
我們能做的工作,除了上學(xué),還能干嘛?而上學(xué)的孩子都有自己的想法,如果不去上學(xué),他們?cè)撊绾文芎煤脤W(xué)習(xí)?他們將來能夠有所作為?
現(xiàn)在的孩子不上學(xué),最多是因?yàn)樵诩依铩Ｋ麄兊貌坏剿麄兿胍?他們的老師不在,都要自由自在。沒有爸爸媽媽的約束,讓他們待在家里沒有了自由。那種松懈,孩子們?cè)撛鯓硬拍芷胶饽?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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這個(gè)世界上沒有誰能夠?yàn)樗?wù),那就為他服務(wù)。上學(xué)不行,那會(huì)就去社會(huì)上打拼。
而當(dāng)孩子放學(xué)回家之后,他就變成了一個(gè)厭學(xué)和無所事事的人。到了周末,在鄰居家打游戲,看臺(tái)球,追劇。那些無所事事的孩子,不想上學(xué)都是家長造成的,但是這個(gè)問題真的不是孩子一個(gè)人的問題,家長應(yīng)該和孩子一起想辦法,如果孩子不上學(xué),那么,該怎么辦呢?
而很多家長也沒有意識(shí)到,他們的過分關(guān)注,會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。他們喜歡隨大流,缺乏獨(dú)立思考的能力。他們喜歡像同齡人那樣無憂無慮地生活。
上學(xué)以后,他們會(huì)變得厭學(xué),沉迷于玩游戲,慢慢地,孩子的成績(jī)就會(huì)一落千丈。
父母要怎么做呢?
理解孩子
家長對(duì)孩子成績(jī)的反應(yīng),決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,很多家長很容易就會(huì)將成績(jī)當(dāng)成評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
因此,當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,家長首先要理解孩子,幫助孩子找到失誤的原因,然后和孩子一起分析問題,解決問題。
如果孩子的成績(jī)下降,是因?yàn)槭チ诵判?那么家長可以和孩子一起分析失誤的原因,總結(jié)失敗的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),下次繼續(xù)努力。
如果孩子成績(jī)不理想,是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,家長應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí),給予孩子高質(zhì)量的陪伴。
這種陪伴的好處,不在于孩子是在學(xué)習(xí)上,還是在其它方面。
家長可以將孩子的進(jìn)步歸結(jié)于此,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)過程中的堅(jiān)持性,這樣可以培養(yǎng)孩子的成就感。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從小培養(yǎng),這需要家長持之以恒的引導(dǎo)和耐心的督促。
家長不要輕易放棄孩子學(xué)習(xí)的過程,要做到這些
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1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),與孩子一同制定
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),家長要先明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子自己來說,也許可以做到的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是“英語單詞”。
所以,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候,不要僅僅把學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高,要綜合考慮孩子的承受能力、接受能力和思維能力,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有些家長會(huì)把自己的愿望強(qiáng)加給孩子,希望孩子按照自己的想法去發(fā)展,但往往事與愿違。
在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,與孩子協(xié)商制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,并監(jiān)督孩子按計(jì)劃執(zhí)行。
如果制定學(xué)習(xí)目標(biāo)過高,孩子在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)因?yàn)榇煺鄹卸a(chǎn)生習(xí)得性無助感。
家長在給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),要針對(duì)孩子的能力特點(diǎn)和實(shí)際情況,合理制定目標(biāo)。
不要制定過高的目標(biāo),讓孩子感到踮腳就能夠得到的滿足感,也就容易讓孩子們變得盲目自信,沒有內(nèi)驅(qū)力。
“幫助”孩子進(jìn)行目標(biāo)的分解
當(dāng)孩子能夠準(zhǔn)確地完成目標(biāo)時(shí),家長要及時(shí)給予孩子獎(jiǎng)勵(lì),幫助孩子在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂,也從心底產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
以身作則,樹立榜樣
作為家長,首先自己要放下手機(jī),不要沉迷于各種娛樂、游戲,不要因?yàn)槭謾C(jī)而忽視對(duì)孩子的教育。
其次,為孩子制定合理的作息時(shí)間表
要讓孩子在正常的作息時(shí)間里,適應(yīng)這種生活節(jié)奏,從而提高學(xué)習(xí)效率,減少對(duì)手機(jī)的依賴。
父母也要自己合理地玩手機(jī),給孩子做出榜樣,不要在家里過多使用手機(jī),給孩子多提供一些選擇,讓孩子自己選擇。
最后,每天合理安排寫作業(yè)的時(shí)間
每次放學(xué)回來,孩子總是遲遲不寫作業(yè),家長應(yīng)先反思一下,是不是每天都在用手機(jī)哄孩子。
