名人不上學的例子,并且很多名人也不上學。這說明了一個很深刻的觀點,人都是對生活失去希望,失去意義的,在對生活失去了追求的人。
人為什么要學習?一是為了心中美好的未來。為什么要努力學習?一是為了以后的生活能夠更好?另外,為什么要學習?人要為自己而學習,為什么要成為一個更好的人?這就是為什么要學習的原因。
在這里我啰嗦了一些自己的看法,并且給@橙子爸爸的一些想法和建議,因為最主要的就是要讓孩子知道,讀書是為了將來的自己在做選擇的時候,能夠得到更好的生活,而不是選擇一個每天昏昏沉沉,庸碌無為的生活,那樣的話,孩子會擔心學習的事情,會覺得生活更加的無趣,會更加的懶散,所以要讓孩子明白學習是為了自己,而不是為了父母。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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第三,要讓孩子知道成績好與不好的結果,是因為自己,父母的心情也會不好,但是這樣的后果是什么,成績不好與不好,本身沒有關系,這樣的結果也就是為什么。
在孩子的成長過程中,一定要讓孩子知道,成績的好壞不是最重要的,孩子的努力才是最重要的。只有這樣,孩子才會積極面對學習,才會發現,學習是有樂趣的,慢慢的也就會喜歡上學習。
其實,在孩子成長的過程中,他們有很多潛能,有很多的潛力,在家長還沒有發現的時候,已經被我們家長扼殺了。所以,家長不要給孩子太大的壓力,讓孩子做好自己,我們才是真正的“專家”。
家長:有時候只有我們才有動力啊
朋友聽完我的講述,問我怎么看待孩子的學習,有什么好的方法,我說,平時我們很少給孩子壓力,她說,其實我們都知道,孩子是我們自己的,父母的教養,早已印刻在孩子的骨子里。如果你把孩子當成了你的全部,那我相信沒有一個孩子愿意把他當成一個完全不需要父母操心的人。
我朋友說她現在開始把壓力變成動力了,把目標變成她自己的。很多人都知道要從小培養孩子自立自強的能力,可我們真正做到的時候,卻又有幾個人能夠做到呢?
有太多太多的父母習慣性的把自己的意志強加給孩子,導致孩子沒有自己的選擇權,也沒有自己的思考空間,失去了自我管理的機會。
之前有個新聞上了熱搜:一個13歲的男孩在網吧里玩游戲時,被父親看到了,不問青紅皂白,就是一頓臭罵。
兒子想跳起來,可父親卻怒吼:“你跳下去,你不是想挨打!”
在這個案例中,父親沒有站在孩子的角度上去思考問題,而是一味地把自己的想法強加給孩子,讓孩子聽從父親的指揮。
心理學家武志紅在《為何家會傷人》中說:
“恐懼是人們害怕失去或擺脫不了的感受。”
“恐懼”、“憤怒”、“沮喪”都是人們自己對自己不想做的事情的情緒反應,而類似于父母希望他們不做的事情,就是他們害怕的表現。
所以,“被吼大”的孩子,很可能是因為從小經歷了太多來自父母的吼罵聲。
長此以往,孩子還會繼續選擇用這種“暴力”來表達自己內心的不滿,并且,對于父母的吼叫變得非常敏感,長大之后也會在潛意識中選擇將這種吼叫作為自己的一種表達方式。
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很多父母總是喜歡用“吼叫”去教育孩子,殊不知這樣的教育方式往往是會對孩子的傷害。
這也是為什么我們經常看到父母吼叫,孩子的行為會出現巨大的變化,甚至出現攻擊性行為。
而這些暴力行為往往也會在孩子的行為出現后被父母及時制止,并且通過向父母詢問孩子的這個行為會對父母產生怎樣的影響,甚至有的父母在吼叫之后說著吼叫的話,還立刻去道歉,告訴孩子父母吼叫是為了讓孩子改正錯誤,但是在事后,父母會變得異常的麻木。
父母是孩子的榜樣,他們的一言一行,一舉一動,都會在孩子身上表現出來。
