兒子沉迷游戲面對父母反對,反對后,為自己爭取所謂的解脫,和父母相認后,吳先生拉著兒子去民政局辦理離婚手續,好讓兒子回娘家住。
吳先生坦言自己過去“將兒子的事情所有都提前做好,看到這個情況自己是什么心情”,劉女士稱,可能孩子已經玩游戲到了比較嚴重的地步。
吳先生把兒子拉出來,見兒子在玩游戲,竟然想要“奪過手機,狠狠的訓斥”,誰都沒想到這話會發生在自己的身上。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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吳先生見到自己的兒子,大聲斥責道:“你是不是玩游戲?不想上學,還想玩游戲?”
“都快中考了,你還玩,你還有理由玩游戲?”
兒子低著頭,一言不發,眼里含著淚,似乎很委屈。
“兒子,媽媽的話,你別聽了,兒子,學習是個過程,不是你一個人的事,爸媽不懂你,我只有每天認真聽你的話,你才能健康成長。”
“可是,他們總是給我壓力,逼著我學,又不是我不想學,而是我學不會,不想學就算了,還要老師批評,媽媽爸爸媽媽爸爸媽媽每天給我講道理,我都煩死了。”
“他們整天在外面賺錢,很辛苦,我已經很努力了,為什么你們就是不懂我,老是挑我的刺。”
孩子明明和父母說的是對的,可父母卻說“你還小,懂什么”“你不懂”,又怎么能夠讓孩子愿意和你溝通呢?
最后孩子一句話就跟你說:“我有抑郁癥,你們應該對我寬容,我不需要你們的溫暖。”
你聽了是不是很心痛?
能有這樣理解孩子的父母,孩子就不至于把自己抑郁癥當成永遠都找不到的理由。
他們不在意孩子現在的成績,不在意孩子是否開朗樂觀,只關心孩子現在的心理狀態,這不就是對孩子最缺少了解嗎?
孩子為什么會抑郁?
有些父母認為孩子上大學后就會好了,不用上學,也不用學習,就可以了。
然而事實上,孩子上大學后就會失去很多閃光點。
很少有孩子會考慮自己抑郁、焦慮的問題,父母的一句話就有可能讓孩子感到“父母不理解我”,他們覺得自己并不幸福,甚至可能會懷疑自己。
你不能否認孩子已經失去的很多,畢竟每個孩子都是獨立的個體,父母應該尊重孩子的個性,并不是要求他們做什么都有意義。
學習是孩子的事情,但也要讓孩子感受到父母對他的愛。
“無論如何我都會陪著你”
有一個很現實的問題是,在父母愿意付出時間去陪伴孩子的過程中,孩子會得到怎樣的成長。
孩子的快樂會被無限的寵愛,相反的,被寵愛的孩子也會感受到被忽視的不安全感。
很多父母雖然沒有在孩子面前表現出來,但他們卻給孩子留下了極深重的傷害。
小時候,孩子要什么父母就給什么,等孩子大了,能擁有更多的獨立意識,才能想得起獨立的計劃。
事實上,在父母眼里,所謂的親子關系不過是孩子和父母的自我建立與定位。
美國著名心理學家卡耐基,曾說過:
“孩子需要愛,特別是當孩子長時間缺乏安全感、感到孤獨的時候,他們能感受到來自父母的愛,但是,這種愛就會轉化為對于成長的迷茫,甚至會采取“執拗”的態度。”
孩子的很多“問題”,是在早年父母與孩子的互動中形成的。
缺少父母情感互動的孩子,在成長過程中出現各種各樣的問題,比如:
沒有安全感、害怕分離、拒絕競爭、難以快樂學習等等;
很容易情緒化,把父母的愛當成了理所當然,他們常常以自己為中心,要想盡一切辦法想滿足父母的各種要求;
易沖動,喜歡用暴力行為,不受管教,有時會做出一些沖動的行為,如跳樓自殺等。
如果父母不理解這些問題的發生,只是對孩子采取強硬的措施,認為孩子不會長時間玩手機、沉迷網絡游戲,便采取放任自流的辦法,或是粗暴對待,不讓孩子碰手機,甚至不讓孩子玩手機。
