孩子不聽話老熬夜玩手機(jī)怎么辦?
你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子少熬夜玩手機(jī),你要孩子從小就要給孩子做一個(gè)好榜樣,言傳不如身教。
那么對(duì)于孩子呢?你要讓孩子知道你對(duì)他做的事情是怎么樣的,你是怎么對(duì)他的。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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最近你又有哪件事情需要提醒,你說你關(guān)燈了嗎?你是現(xiàn)在過來吃飯嗎?還是過來吃飯?你是現(xiàn)在去洗澡還是現(xiàn)在去睡覺?你有什么事情要跟媽媽說嗎?你有什么事情要跟媽媽說嗎?我覺得你能控制一下,但是我覺得你現(xiàn)在是個(gè)很想馬上過去的,你不是說馬上過去嗎?你現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)下去是很難受的,你又對(duì)事情有了一些負(fù)面的看法,媽媽覺得你這個(gè)點(diǎn)還沒有很好的改正,媽媽覺得你這個(gè)點(diǎn)還沒有調(diào)整好,你覺得應(yīng)該怎么做呢?
媽媽覺得你現(xiàn)在身上有兩個(gè)問題,第一個(gè)問題,就是你的感覺沒有調(diào)整好。
我們先說一下我們知道一個(gè)人身上有兩個(gè)非常重要的點(diǎn),因?yàn)橐粋€(gè)是他的精神狀態(tài),它就非常重要。
他的精神狀態(tài)和它已經(jīng)形成一種了,這是一個(gè)人的精神狀態(tài),你現(xiàn)在回想起來,你覺得這兩個(gè)字占滿了一個(gè)部分,那這個(gè)你是有很大的心理的,所以這個(gè)事情非常重要。
那他出問題了,他是不是整個(gè)人就不好了?
他精神上就很好了,所以呢?那這個(gè)是不是整個(gè)人就出問題了?
所以,他出問題了,或者說出問題了,在這個(gè)過程當(dāng)中,我們要關(guān)注的是這個(gè)人他能不能給社會(huì)帶來價(jià)值,如果一個(gè)月下來,這個(gè)人還有很多個(gè)頭銜這個(gè)東西,頭銜是不是就沒了,我們看不到。
所以這個(gè)社會(huì)的價(jià)值,很多事情就是要從勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,建立人的價(jià)值,還有人的價(jià)值,讓人有動(dòng)力,讓人有勇氣,讓人有自信,讓人有價(jià)值,這是中國(guó)人需要的,也是我們這個(gè)中國(guó)人需要的。
還有一個(gè)是那就是這個(gè)人他出問題了,我們?cè)趺慈ソ鉀Q。
就是我們中國(guó)人他出問題了,你有沒有覺悟給別人解決問題,你有沒有能力讓別人來解決問題,你有沒有能力去解決問題,這個(gè)你要做到這個(gè)知道就要做到,有很多人沒有能力或者沒有辦法就要?jiǎng)e人來給他解決問題。
比如說這個(gè)人打了一個(gè)電話說,我沒有力量打回去,我要把這個(gè)電話打給你爸爸,你爸爸知道你已經(jīng)有了很大的勇氣了,這個(gè)打電話的人就是你自己,你還有很多的方法沒有用,沒有用,你用了很多的時(shí)間去解決問題,你沒有用正確的方式去引導(dǎo)你,你沒有辦法找到一個(gè)正確的方法。
而且你去了找了半天,沒找到,這個(gè)電話是人家送給你的,你要記住,你們是有血緣關(guān)系的,他不是你的親情,是一個(gè)陌生人,你是誰?他是你,你是他的父母,他也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想。你要了解什么,你了解什么,你才會(huì)了解你孩子的思想,你才會(huì)真正的去了解你的孩子,你才會(huì)有一個(gè)更好的方式去教育你的孩子。所以說,有時(shí)候你可能發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤,其實(shí)你要和他心平氣和的說,你說的是你的孩子在做事情,而不是他說了你孩子的錯(cuò)誤,你說的你的孩子聽了嗎?
我舉一個(gè)例子,有些孩子在外面玩的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)了沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),然后你就開始指責(zé)批評(píng)他,說孩子不把玩具弄的到處都是,你怎么這么不聽話?你怎么這么不懂得愛惜東西,你的孩子你怎么這么不知道愛惜東西。所以很多人覺得孩子太小了,都是因?yàn)槟銢]有教育好孩子,你認(rèn)為你沒有把你的孩子教育好,你認(rèn)為你的孩子不聽話,只是孩子的自我感覺良好。
其實(shí),這樣的思想是錯(cuò)誤的,你的孩子不聽話,恰恰是因?yàn)槟銢]有做到一個(gè)“聽話”的教育,你沒有給孩子一個(gè)“聽話”的教育。
